臺灣《旺報》28日刊登投稿文章《我身邊的大陸人——一位老陸生的故事》，文章介紹了一位少年時就遷往臺灣的老陸生“黃河老師”跨越兩岸的創(chuàng)業(yè)故事。文章說，“黃河老師10歲來到臺灣，不會因為大陸出生而自覺矮人一截，反而加倍努力學習；當他30歲時來到浙江，不會因為在臺灣的學經(jīng)歷，而擺出高人一等的姿態(tài)。”
文章摘編如下：
從1980年代開始，臺灣人一波接著一波前仆后繼地投入大陸發(fā)展，探討此種現(xiàn)象的背后動機，隨著時代發(fā)展的脈絡也有所不同。
大陸改革開放之初，第一代臺商赴大陸投資之時，優(yōu)惠與待遇不少，但有警覺性者認為這終將不會是常態(tài)，當大陸持續(xù)地維持經(jīng)濟成長，臺灣和大陸此消彼長的傾斜關系，會慢慢修正，臺灣人若在大陸的心態(tài)不變，競爭優(yōu)勢只會越來越少，和我熟識的一位杰出友人，他的故事和歷程，或許會讓人有十年河東、十年河西之嘆。
這位杰出友人我們稱為“黃河老師”，求學時以優(yōu)異地理成績而著稱，出身于福建，10歲前鄉(xiāng)下放牛，后依親來臺灣，見證臺灣的繽紛與繁華，勤奮使他一路成長刻苦向學，每逢寒暑假會到工地幫忙打工貼補家計，從桃園第一志愿武陵高中念到政治大學，最后在臺灣取得MBA學位，參與公共事務活動非常積極，還參選過國民黨青年團長，堪稱“來臺陸生”的模范生。
畢業(yè)后經(jīng)過幾年工作上的努力，他在臺灣已累積百萬資產(chǎn)，順利幫助家里新北三峽置產(chǎn)及購車，看似在臺灣前程似錦，但到了他30歲前卻有感而發(fā)，想一切歸零學習，轉換職涯發(fā)展，第一步規(guī)劃就是出境打工，買了一張機票去新加坡，向來務實的黃河老師，突然的驚人之舉，當時把大家都嚇傻了。
一年之后，黃河老師輾轉回到大陸浙江，抵達素有小商品博覽會之稱的義烏，參與暑期實習計劃，幫助一家生產(chǎn)箱具的公司，順利爭取到上千萬的訂單，從此聲名大噪，在當?shù)刂饾u站穩(wěn)發(fā)展腳步，成為浙江與臺灣人力資源交流服務市場的廣告牌人物。
在商言商，這是一項了不起的成就，因為義烏是非常復雜的地方，所謂“義烏十八腔，隔溪不一樣”，做田野調查研究總有難以融入之感，何況他能創(chuàng)造實習以外的高附加價值。
黃河老師10歲來到臺灣，不會因為大陸出生而自覺矮人一截，反而加倍努力學習；當他30歲時來到浙江，不會因為在臺灣的學經(jīng)歷，而擺出高人一等的姿態(tài)。
因為安身立命的初衷，歸零學習和虛心求教的態(tài)度，讓黃河老師圓融地處理公司人際關系，用最短的時間掌握工作業(yè)務，創(chuàng)造出讓老板看到實習之外的價值。
人際關系的處理，在華人社會永遠最為復雜，黃河老師分析大陸成功人士不外乎三種：第一種，是含著金湯匙出生的富二代，基本上不食人間煙火，站在社會階層的頂端，傲視群雄；第二種，靠著聰明才智或是投機致富，爬上枝頭變得有點財大氣粗，對于社會的底層充滿歧視與偏見；第三種，來自于個人的努力，透過教育體制勤學有成，工作有保障，但是初出社會必須面對高房價高生活壓力的都市以求安身立命，堅定而茫然。
臺灣人到大陸發(fā)展往往內心煎熬，常常患得患失，怎么和這3種人周旋是一項藝術，現(xiàn)在透過各種交流和實習到大陸各地蜻蜓點水容易，但要細水長流卻很困難。黃河老師說，對照兩岸這20年的發(fā)展，總有“十年河東、十年河西”之嘆。(林士清/高雄市)
