如何處理教育公平與效率的關(guān)系？如何彌合城鄉(xiāng)教育差距？如何有效緩解學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)……28日在臺(tái)北舉行的首屆兩岸高中校長(zhǎng)論壇上，來(lái)自兩岸37所高中的校長(zhǎng)和相關(guān)教育工作者就共同關(guān)心的教育問(wèn)題進(jìn)行了深入的研討交流。
從運(yùn)用“繁星計(jì)劃”吸納寒門學(xué)子進(jìn)入優(yōu)質(zhì)學(xué)校，到加大撥款扶持弱勢(shì)中學(xué)的特色項(xiàng)目，從通過(guò)兩次課程改革推進(jìn)校本選修，到打通中等職業(yè)教育與高等教育的升學(xué)通道……通過(guò)臺(tái)灣教育工作者的介紹，大陸高中校長(zhǎng)們了解到兩岸教育體系的差異，兩岸教育界同行更找到中華傳統(tǒng)觀念影響下共同面臨的課題。
“減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)是我們關(guān)心的共同話題，在公平前提下保障教育質(zhì)量的提升也是我們的共同任務(wù)。”北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)陳國(guó)才說(shuō)：“這些問(wèn)題都需要我們從政策、社會(huì)觀念等各方面加以考慮，從人才成長(zhǎng)的角度推進(jìn)改革。”
臺(tái)灣當(dāng)局教育事務(wù)主管部門負(fù)責(zé)中等教育的人士陳清溪說(shuō)，兩岸都有望子成龍、望女成鳳的傳統(tǒng)觀念，當(dāng)下臺(tái)灣中學(xué)生普遍反映課業(yè)多、考試多、壓力多，臺(tái)教育界也在積極探索，希望通過(guò)升學(xué)制度改革，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
北京第十三中學(xué)校長(zhǎng)馬景林說(shuō)，我們正在按照教育改革的有關(guān)部署，積極探索學(xué)生減負(fù)的創(chuàng)新方法。臺(tái)灣同行推行的就近入學(xué)、免試入學(xué)以及素質(zhì)評(píng)測(cè)等做法，為我們提供了新的思路。
從深化教師職稱制度改革到加大教育督導(dǎo)力度，從保障進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)到對(duì)口幫扶少數(shù)民族地區(qū)學(xué)�！_(tái)灣教育工作者也在此次交流中進(jìn)一步了解了大陸教育改革發(fā)展的進(jìn)程。
臺(tái)灣輔仁中學(xué)校長(zhǎng)張日亮說(shuō)，教師素質(zhì)提升是教育改革的關(guān)鍵。在教師資格認(rèn)證方面，大陸通過(guò)建立和完善教師職稱評(píng)定的做法，為教師建立了一種激勵(lì)機(jī)制，這種經(jīng)驗(yàn)值得臺(tái)灣學(xué)習(xí)。
臺(tái)北市教育局局長(zhǎng)丁亞雯1995年就曾赴北京，參加由大陸高中校長(zhǎng)發(fā)起舉辦的兩岸教育論壇。她表示，近年來(lái)，大陸的教育改革不斷推進(jìn)，很多經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。
資金投入、特色辦學(xué)、多元發(fā)展……本次論壇的話題無(wú)一不聚焦在兩岸教育界共同面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。論壇主辦方、臺(tái)灣輔仁大學(xué)校長(zhǎng)黎建球表示，兩岸同屬中華血脈，在全球化競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，教育工作者應(yīng)該具有教育理想，思考在這個(gè)時(shí)代所肩負(fù)的使命。舉辦此次論壇，就是希望通過(guò)加深交流，增進(jìn)了解，共同探討教育改革，促進(jìn)兩岸人才發(fā)展。
與會(huì)的廣州市教育局局長(zhǎng)華同旭說(shuō)，順應(yīng)共同的教育改革呼聲，兩岸應(yīng)該通過(guò)觀摩教學(xué)、召開學(xué)術(shù)研討會(huì)以及舉辦研習(xí)營(yíng)等多種形式，彼此借鑒，共同發(fā)展。臺(tái)灣師范大學(xué)附屬高中校長(zhǎng)卓俊辰則說(shuō)，我們期待兩岸開展更多的互訪交流，幫助學(xué)生開拓視野，促進(jìn)教育事業(yè)更好地發(fā)展。
此次為期4天的論壇內(nèi)容豐富，包括：邀請(qǐng)臺(tái)灣學(xué)者作有關(guān)高等教育與高中教育發(fā)展的主題報(bào)告，兩岸37所高中介紹各自的辦學(xué)特色，大陸校長(zhǎng)前往臺(tái)灣一些學(xué)校參觀訪問(wèn)等。(記者 陳鍵興 吳晶)
