中國臺灣網3月9日訊 2026年2月27日至3月3日，“歲啟新章·福馬迎春”臺灣青年青島行參訪團一行19人來青島進行學術交流與文化參訪。參訪團成員以幼兒教育工作者為主，通過一系列精心安排的參訪行程，深入體驗了齊魯文化深厚底蘊，見證了青島現代化發展成就。同時兩岸幼兒教育工作者在教育理念、課程設計和文化傳承方面進行了深入交流，促進了兩岸幼兒教育理念的互鑒共享，為兩岸幼教事業相互融合發展架起了溝通橋梁。

　　開展幼教研討與經驗分享

　　本次參訪的核心環節是與青島西海岸新區第一幼兒園的深度交流。在交流中，兩岸教師分享了各自在學前教育上的深入體會和課程建設方面的創新實踐，如青島西海岸新區第一幼兒園的“綠色課程”，緊密圍繞幼兒日常生活，貼近自然，走向戶外，引導孩子們在解決實際問題的過程中獲得成長。臺灣教師也分享了方案教學、游戲化學習等創新教學模式。交流中，兩岸教師就“生活化、游戲化”課程理念達成共識，認為幼兒教育應當源于生活、歸于課程，充分挖掘日常生活中的教育價值。

　　著力增強兩岸文化共鳴

　　此次參訪活動不僅限于教育交流，更是一次文化尋根之旅。參訪期間，正值中華民族傳統節日——元宵節，參訪團成員在大鮑島深刻體驗了“青島蘿卜·元宵·糖球會”中華傳統民俗節日氛圍，感受了山東地道的年俗文化底蘊。共同的節日氛圍、共同的文化傳承，讓臺灣教師深刻理解了“兩岸一家親”的理念。參訪團張老師說：“通過此次活動，啟發了我在幼兒藝術啟蒙與文化傳承教育上的新思路，例如，將蘿卜雕刻設計為‘自然觀察小課堂’，即提供了節氣民俗課程，又深化了中華傳統節日文化教育，使孩子們從小知道我們文化的根在哪里�！痹趰魃教�清宮，參訪團成員不僅欣賞山海奇觀的自然景色，也感受到道教文化的深厚底蘊。在奧帆中心和棧橋，感受了青島這座城市深厚的歷史積淀與海洋文化的獨特魅力。參訪團賴老師表示，在幼兒教育中可結合戶外活動設計，探討如何將城市地標融入生活化教學。

　　共同見證城市發展成就

　　在大鮑島、中山路文化歷史街區和海信嘉年華，參訪團成員深入體驗了城市生活的人間煙火，見證了城市建設傳承與創新的完美融合；在青島濱海學院自然生態博物館，通過豐富的藏品和互動體驗，了解了青島濱海生態系統的科普教育模式，為臺灣幼兒園開展戶外生態教育課程提供了實操范例；電影博物館之行則聚焦了影視資源在幼兒教育中的應用，領略了電影藝術與科技相結合的成果；在上合之珠國際博覽中心，了解了青島作為上合組織重要樞紐的國際開放格局，感受了祖國大陸高水平開放的步伐，探討了幼教工作者如何將“全球視野”納入幼兒啟蒙教育課程。

　　通過此次參訪交流，參訪團成員不僅深入了解了青島學前教育發展狀況，感受了齊魯文化的博大精深和祖國大陸現代化發展成就，又為兩岸幼教工作者搭建了溝通橋梁和合作空間。正如此次參訪團領隊詹園長所說：從太清宮的寧靜到幼兒園孩子們的活力，青島正以“文化+教育+生態”的立體模式，讓我們看到了大陸學前教育的快速發展，為我們打開了幼教新思路�！白x萬卷書，行萬里路”，通過此次參訪，也讓我們看到了真實的大陸。（中國臺灣網、青島市臺辦聯合報道）