據(jù)新加坡《聯(lián)合早報》報道，臺灣當局“教育部”1日公布高中“中華文化基本教材”課綱草案，將《論語》、《孟子》、《大學》和《中庸》等《四書》的“中華文化基本教材”列為高中生的“必選”科目。

　　臺當局“教育部次長”陳益興強調，“中華文化基本教材”屬于文化涵養(yǎng)課程，目的在提升學生的品德教育，未來大學學測、指定考試都不會考“中華文化基本教材”，所以不會增加學生的升學考試壓力。

　　根據(jù)臺“教育部”公布的課綱，未來高一上、下學期和高二上學期，每周將有一小時的“論語選讀”，高二下學期和高三上學期有一小時的“孟子選讀”，高三下學期則有一小時的“大學中庸選讀”。

　　以“論孟學庸”四書為主要內容的“中國文化基本教材”，在1999年實施的“八八課綱”之前都列為“必修”，后來民進黨執(zhí)政時，于2006年將其改為“選修”，“搶救‘國文’聯(lián)盟”等團體不斷抗議與陳情，國民黨2008年在臺拿回“政權”，“教育部”今年初決定將其列為“必選”，且更名為“中華文化基本教材”，避開意識型態(tài)之爭。

　　“教育部”已成立“中華文化基本教材項目小組”，負責研訂中華文化基本教材課程綱要內容，將以“論孟學庸”為體、臺灣當代為用，以發(fā)揚中華文化之傳承與開展。近期將在臺灣北、中、南、東四區(qū)舉辦新課綱公聽會。

　　陳益興表示，藉由具有中華文化經(jīng)典的研讀，是要落實中華文化精髓的傳承，建立包容、開放、深邃、豐富的意識，并具備全球視野的文化素養(yǎng)。

　　“教育部”解釋，主動積極規(guī)劃這項重要政策，主要是考慮社會各界的建議，因為當前校園霸凌、幫派、毒品滲入等社會現(xiàn)象令人憂心，社會各界人士關心下一代人格身心發(fā)展，多希望藉由中華文化基本教材，倡導修身、齊家以及倫理道德品格觀念之涵。

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