臺(tái)灣《立報(bào)》20日社論指出：大陸學(xué)生在臺(tái)學(xué)習(xí)的僵局，如果仍在岐視、二等境外生環(huán)境下成長，焉能期望他們懂得回饋？

　　今年首度有大陸學(xué)生在臺(tái)灣學(xué)成畢業(yè)，私立大學(xué)校院協(xié)進(jìn)會(huì)與海基會(huì)，日前為這批畢業(yè)生舉辦大陸臺(tái)商精英招聘會(huì)，希望吸引這批人回到大陸后，可以到臺(tái)商公司任職，雖然參加的大陸學(xué)生不夠積極，至少有了起頭。

　　回顧3年多前，臺(tái)當(dāng)局“教育部”同意開放，部分大陸省市學(xué)子赴臺(tái)念學(xué)士班，并設(shè)下“三限六不”的政策把關(guān)。“三限”指的是限校、限量、限域；“六不”則是不加分、不影響招生名額、不提供獎(jiǎng)助學(xué)金、不允許校外打工、不可考照和不可續(xù)留臺(tái)灣就業(yè)。

　　有“三限六不”把關(guān)，首批赴臺(tái)念學(xué)士班的大陸學(xué)生，除非再考上研究所，否則依規(guī)定就得回大陸就業(yè)，大專校院替這批畢業(yè)生辦理臺(tái)商精英招聘會(huì)，也是合情合理舉措。問題是，兩岸交流至今，僵化的政策難道沒有改善空間？

　　大陸學(xué)生到臺(tái)灣學(xué)習(xí)，依臺(tái)當(dāng)局“教育部”統(tǒng)計(jì)資料，總?cè)藬?shù)還沒有超過2萬人，如果含短期赴臺(tái)交流，累計(jì)則有8萬多名大陸學(xué)生來過臺(tái)灣。

　　學(xué)習(xí)所重視的學(xué)歷采認(rèn)方面，未開放大陸學(xué)生來臺(tái)念學(xué)士班時(shí)，臺(tái)灣僅采認(rèn)大陸41所大學(xué)學(xué)歷，現(xiàn)在則增加到320所，甚至大陸高中以下學(xué)歷，臺(tái)灣是全數(shù)采認(rèn)。

　　其他如學(xué)術(shù)交流、論壇的舉辦，更讓兩岸學(xué)者絡(luò)繹于途，絕不亞于商界交流。

　　讓大陸學(xué)生感嘆的是，他們來臺(tái)學(xué)習(xí)，臺(tái)當(dāng)局仍把大陸學(xué)生當(dāng)成境外生般看待，可是管制又比境外生來的多更多。

　　同樣是境外生的馬來西亞、印尼等僑生，在臺(tái)灣的地位比大陸學(xué)生來得被尊重，甚至獎(jiǎng)助學(xué)金、打工、考照上等自由度都高，尤其在健康照護(hù)上的健保制度，大陸學(xué)生也無法被照料到。

　　對(duì)企業(yè)界而言，他們?cè)敢庠谂_(tái)招募大陸學(xué)生到大陸臺(tái)企上班，就是希望大陸學(xué)生在臺(tái)的教育熏陶，懂得忠誠與惜福，不要出現(xiàn)短視、近利。

　　只是大陸學(xué)生在臺(tái)學(xué)習(xí)的僵局，如果仍在岐視、二等境外生環(huán)境下成長，焉能期望他們回饋？