“花了700多元，教材還是沒買夠。”開學以來，云南某高校法學專業的大一學生盧小林一直為沒有教材而苦惱。雖然早在開學時就交了錢，可直到現在專業課的教材還沒著落。為此，不少學生到二手書店或復印店購買，培育了盜版、影印或復印教材的市場。（12月20日《中國青年報》）

　　盜版教材堂而皇之地出現在一些高校課堂上，并非新鮮事。有網友甚至發帖稱“盜版教材就像海洛因，已成為一些大學生難以戒掉的‘毒癮’”，足見盜版教材禍害之烈、傷害之深，值得高度關注與重視。

　　與盜版或復印教材相比，正版教材的質量更有保障、用紙更考究、插圖更精美，且很難出現章節錯亂、重影模糊等印刷錯誤。按理，正版教材應成為暢銷貨，然而在現實生活中卻被盜版教材搶了風頭。為何？一方面，在如今這個互聯網+時代，教材經營者仍沿襲以前的固有模式。現在大學正版教材大多走的是書商與出版社對接的“添訂補”渠道，有的要湊齊一整件才發貨，以至于有的學生在開學一兩個月后還拿不到教材，真的是遠水救不了近火。另一方面，從著書者到書商，再到出版社，多個環節都需要切割利潤，造成正版教材整體價格比盜版教材昂貴。

　　而盜版或復印教材之所以受“熱捧”，不僅因其價格便宜，而且立等可取。盜版教材侵犯的大多是那些在國內影響較大、發行量較大的品牌教材，比如《大學英語》、《高等數學》等公共課教材。越是暢銷的教材，越會被不法商人見利起心而盜版。由于省去了作者的稿費、編輯的編輯費、出版社的出版費等費用，盜版者僅需支付紙張費、印刷費和托運費，利潤自然十分可觀。而復印的教材，除價格比正版教材便宜一半外，更是能夠滿足“加急”的需求。

　　然而，盜版教材或復印教材肆無忌憚地“攻城略地”，擠占正版教材的市場與贏利空間，不僅侵害了作者和出版社的經濟權益，更是阻礙了文化創意與科技創新的前行步伐。著作權法明文規定，出于學校課堂教學或者科學研究，可以少量復制已經發表的作品，供教學或者科研人員使用，但不得出版發行。顯然，非法出版商、打印店對大學生個人甚至全班、全年級提供盜版書，或者提供整本書復印服務，是一種赤裸裸的牟取暴利的侵權行為。

　　遏制高校盜版教材泛濫需多管齊下，除了提高大學生知識產權保護意識，以及出版社應搭上“互聯網+”快車，讓正版教材快而不貴地送到學生手中外，相關部門更應構建與完善對于盜版教材的監管與舉報機制，以零容忍的態度加大執法力度，提高非法出版與復印教材的侵權成本。（屈金軼）