北大能不能先廢了高考加分？

在11名教授聯(lián)名建議改革“唯分?jǐn)?shù)論”錄取方式、校長周其鳳表示同意后，北大正在討論在部分省份試點(diǎn)“高考分?jǐn)?shù)加面試”的自主選拔方式的可行性方案。

北大此次招生改革的方向，符合國際上大學(xué)招生的通例。教育基本規(guī)律就是因材施教，不拘一格選人育人。而從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，歸根結(jié)底是破除教育中的行政化，讓教育回到教育本身。當(dāng)前不論是統(tǒng)一大綱統(tǒng)一試題統(tǒng)一高考的“標(biāo)準(zhǔn)件式教育”，還是全國統(tǒng)一加分制度，抑或是“欽定”大學(xué)在各地的招生名額，本質(zhì)上都是行政權(quán)力僭越于教育權(quán)力之上。

教育的最佳理想，是教育者和被教育者直接面對面，雙向選擇。但是由于報考的人數(shù)太多，“選擇的過剩”往往導(dǎo)致選擇的成本太高甚至無從選擇，才要在中間先設(shè)一道考試關(guān)，目的僅僅是為了考察能不能達(dá)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力，實在是不能證明這個一定優(yōu)秀那個一定不行——事實上，教育工作者普遍有這種感受：有些好學(xué)生靠考試招不進(jìn)來，而一些只會考試的學(xué)生，在現(xiàn)有招生制度下想推出去又推不出去。

如今，北大教授們想服從一下教育規(guī)律，把教育自主權(quán)從行政手里拿回來，這是好事。擴(kuò)大自主權(quán)而不廢高考本身，也比較能夠得到社會接受。就像香港的高校在內(nèi)地招生，依然以高考成績?yōu)樗{(lán)本，但面試要占主要部分。

在高考成績基礎(chǔ)上的自主招生，盡管是一個巨大的進(jìn)步，但對于北大以及其他任何一所高校來說，同樣還有一只巨大的攔路虎，在干擾他們的視線，嚴(yán)重妨礙著他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和選拔真正的優(yōu)秀人才。這只攔路虎，仍然是行政主導(dǎo)下的統(tǒng)一高考加分制度。

去年4月，北京大學(xué)招生負(fù)責(zé)人做客人民網(wǎng)時透露，根據(jù)往年的統(tǒng)計，北京大學(xué)近幾年在北京錄取的考生，40%以上都存在加分投檔的情況。有教育界人士對2008年北京市高考考生成績分布表(文史類)分析后得出，在考取600分以上的所有599名考生中，得到加分照顧的考生達(dá)到了214人，這個比例高達(dá)35.7%。

在一分壓倒千萬英雄漢的高考競爭中，這樣動輒十幾、幾十分的對全國所有高校都有效的、行政主導(dǎo)下的高考加分是非常恐怖的！它會把許多沒有權(quán)力和金錢背景的貧家子弟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地排除在高考錄取的視野之外。即使高校實行“高考分?jǐn)?shù)加面試”的錄取制度，也會讓大量優(yōu)秀的無加分者，失去面試的機(jī)會。

在此提醒北大教授和社會各界，招生改革的前提條件，就是把現(xiàn)行行政主導(dǎo)的統(tǒng)一加分制度先廢了。否則，耗費(fèi)再多的人力物力，高校招生改革可能最終都只會無功而返。（童大煥）