3月4日，全國人大代表、中國社科院學部委員程恩富表示，當前發(fā)起的學雷鋒活動很好，但領導干部要首先學雷鋒。如果干部做得好，相信普通百姓也能做得好；如果百姓做得不好，官員則應該反省自己做得好不好。（3月5日《新京報》）

　　據(jù)報道，對于近期全國掀起的學雷鋒高潮，程恩富表示這是必要的，當前需要重新塑造市場經(jīng)濟體制下價值觀是非常好的，要改變目前用人以能為先的情況，改為以德為先，而領導干部要首先學雷鋒，從工作到生活保持純潔性。

　　近來，全國各地以《續(xù)寫雷鋒日記》《踐行雷鋒精神，爭當?shù)赖履７丁返葹橹黝}再次掀起了學雷鋒活動的熱潮。應該說，深入開展學雷鋒活動對拯救日益滑坡的社會道德，提振全社會的道德文明素養(yǎng)具有積極意義，尤其是在市場經(jīng)濟條件下，當利益關系占據(jù)人們的思想領地時，更應該大力弘揚和傳承雷鋒精神，營造助人為樂的氛圍，培育社會良好的道德風尚，讓雷鋒精神不斷發(fā)揚光大。

　　那么，如何深入開展學雷鋒活動？全國人大代表、中國社科院學部委員程恩富表示，領導干部要首先學雷鋒。對此，筆者甚有同感。這主要是因為作為領導干部，原本就是群眾中的先進分子，能夠當上領導干部，也說明其德才兼?zhèn)洌�群眾信賴，社會形象及口碑良好。但是，如今一些領導干部當普通干部時對自己要求嚴格，腳踏實地，盡職盡責，而一旦當上了領導干部，有的就“船到碼頭車到站”，放松對自己的要求，言行不一，居高臨下，脫離群眾。

　　其實，領導干部的一言一行群眾都看在眼里，號召群眾學雷鋒，作為領導干部當然不能落后，落后就要受到群眾的質(zhì)疑。筆者以為，領導干部首先帶頭學雷鋒，至少具有三點好處：其一是領導干部自己做得好，才有說服力，才能更好地“領導”他人，不然領導干部自己光說不練，不率先垂范，又如何取信于群眾？其二是領導干部學雷鋒是職責所在，既然是領導，就要具備高于常人的文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，并能夠以自己的道德力量和人格魅力來影響周圍的群眾，如此才能更好地發(fā)揮領導干部的作用。

　　再有就是能否帶頭學雷鋒，對領導干部的品德是個檢驗。領導干部品行好不好，透過日常工作生活就能夠表現(xiàn)出來。近年來，一些領導干部生活腐化、追求享受、腐敗墮落，皆因為放松了對自己的要求，道德觀念失衡，自私自利，脫離群眾，最終讓群眾戳脊梁骨。如果領導干部堅持學雷鋒，就能夠時刻警醒自己，敲打自己，約束自己，從而減少違法違紀，以及道德觀念失衡的現(xiàn)象。從這個層面上看，領導干部首先要學雷鋒無可爭議。

　　因此，“領導干部要首先學雷鋒”這是天經(jīng)地義的事情。領導干部學雷鋒，是職責所在，是群眾的期望。假若一個地方或單位的領導干部在學雷鋒活動中不思進取，自甘落后，相信那里的學雷鋒活動就會很難取得良好的社會效果，只會表面上搞得轟轟烈烈，但沒有多少實質(zhì)性內(nèi)容，以至于出現(xiàn)“雷鋒叔叔沒戶口，三月來了四月走”的現(xiàn)象。（舒心萍）

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