臺(tái)灣前“政務(wù)委員”、臺(tái)大社會(huì)系教授薛承泰日前在一場(chǎng)演講中指出大學(xué)校園中臺(tái)灣學(xué)生和大陸學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)力落差，引起島內(nèi)關(guān)于大學(xué)教育問(wèn)題的討論。臺(tái)灣《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》今日發(fā)表社論指出，教育制度、社會(huì)整體發(fā)展程度、薪資和就業(yè)環(huán)境以及企業(yè)經(jīng)營(yíng)形態(tài)影響大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力，若出現(xiàn)明顯落差，最該檢討改進(jìn)的恐怕是當(dāng)局政策、企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式及社會(huì)風(fēng)氣。

　　社論摘編如下：

　　臺(tái)灣前“政務(wù)委員”、臺(tái)大社會(huì)系教授薛承泰日前在一場(chǎng)演講中指出大學(xué)校園中臺(tái)灣學(xué)生和大陸學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)力落差，一席談話凸顯出近年來(lái)民眾憂心兩岸人才競(jìng)爭(zhēng)力快速消長(zhǎng)對(duì)臺(tái)灣的不利影響，有必要深入探討其原因，并速謀補(bǔ)救之道。

　　根據(jù)薛承泰教授的分析，臺(tái)灣大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力不及陸生，主要?dú)w因于以下因素：第一，出生人口從1976年42.5萬(wàn)人高峰遽降至近年20萬(wàn)人上下，大學(xué)學(xué)齡人口減少逾半，但大學(xué)院校卻不斷擴(kuò)充，因而島內(nèi)高教凈在學(xué)率（學(xué)齡人口進(jìn)大學(xué)的比率）從1994年的30%竄升至2012年的69.9%；第二，因?yàn)檫M(jìn)大學(xué)太容易，大學(xué)生人數(shù)大增，教育資源被稀釋，和過(guò)去相較，雖然優(yōu)秀學(xué)生數(shù)量沒(méi)有減少，但不優(yōu)秀的學(xué)生卻增加很多，整體競(jìng)爭(zhēng)力自然日益下降；第三，大陸大學(xué)生是千、萬(wàn)中選一，經(jīng)過(guò)激烈競(jìng)爭(zhēng)才能進(jìn)入大學(xué)，其學(xué)習(xí)態(tài)度及積極表現(xiàn)和臺(tái)灣學(xué)生有天壤之別。

　　從少子化和高等教育過(guò)度擴(kuò)充來(lái)看臺(tái)生和陸生的競(jìng)爭(zhēng)力落差，固然有一定的參考價(jià)值，但卻很難反映問(wèn)題全貌，因?yàn)椋捍髮W(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力除受教育制度影響外，尚取決于很多其他更重要的因素，舉其犖犖大者，至少包括：

　　第一，國(guó)家地區(qū)整體發(fā)展程度。臺(tái)灣的大學(xué)院校在校園自主性、學(xué)術(shù)自由風(fēng)氣，以及大學(xué)生的學(xué)習(xí)多元化和社會(huì)參與度等方面，優(yōu)于大陸，故而臺(tái)生雖普遍不如陸生勤勞積極，但其創(chuàng)造力、行動(dòng)力及可塑性不輸于陸生。

　　第二，薪資和就業(yè)環(huán)境。大學(xué)生努力及積極程度，往往和其報(bào)酬成正比。近20多年來(lái)，大陸經(jīng)濟(jì)快速成長(zhǎng)，薪資不斷提升，對(duì)高級(jí)人才需求孔急，相對(duì)上，大陸受高等教育不易，大學(xué)畢業(yè)生是稀有資產(chǎn)，就業(yè)機(jī)會(huì)多，薪資亦高人一等，這樣的環(huán)境自然容易塑造出勤奮努力的大學(xué)生。反觀臺(tái)灣，近年來(lái)經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)每況愈下，失業(yè)率居高不下，薪資停滯，今年上半年實(shí)質(zhì)薪資甚至倒退回16年前水準(zhǔn)，大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)不足，畢業(yè)即失業(yè)者比比皆是；即使就業(yè)，薪資普遍只有22K（千元新臺(tái)幣），不足以養(yǎng)家活口，因此愈來(lái)愈多優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生紛紛前往海外及大陸找工作。大學(xué)文憑不值錢(qián)，誘因不足，自然反映在大學(xué)生的散漫及不夠積極。臺(tái)灣這種惡劣的薪資和就業(yè)大環(huán)境，當(dāng)然當(dāng)局應(yīng)負(fù)起責(zé)任，不應(yīng)歸咎大學(xué)生素質(zhì)不佳和不夠努力。

　　第三，企業(yè)經(jīng)營(yíng)型態(tài)。臺(tái)灣企業(yè)長(zhǎng)期依賴成本導(dǎo)向的生產(chǎn)模式，過(guò)去重視員工價(jià)值的企業(yè)文化日益式微。尤其，近年各行各業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，很多企業(yè)為降低生產(chǎn)成本，將生產(chǎn)線轉(zhuǎn)移海外，即使適合高學(xué)歷的工作機(jī)會(huì)，往往優(yōu)先在大陸尋找更廉價(jià)的高級(jí)人力。這種經(jīng)營(yíng)型態(tài)形成很多臺(tái)商不斷訴求高級(jí)人力不足，但卻又不肯聘用島內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生并加以用心培育。這也是導(dǎo)致臺(tái)灣大學(xué)生學(xué)用落差擴(kuò)大、競(jìng)爭(zhēng)力不如陸生的背后原因。

　　此外，當(dāng)局及高等教育體系充斥官僚和形式主義，造成浮夸及不切實(shí)際的社會(huì)風(fēng)氣，也難免影響大學(xué)生的價(jià)值觀，削弱其長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)力。

　　總結(jié)來(lái)說(shuō)，兩岸大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力的決定因素，不僅是教育制度的良窳，而且取決于社經(jīng)體制的差異、當(dāng)局經(jīng)濟(jì)治理能力、企業(yè)經(jīng)營(yíng)型態(tài)及競(jìng)爭(zhēng)力，乃至社會(huì)風(fēng)氣等。今天若出現(xiàn)明顯落差，最該檢討改進(jìn)的恐怕是當(dāng)局政策、企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式及社會(huì)風(fēng)氣，當(dāng)然當(dāng)局要負(fù)起最終及最大的責(zé)任。

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