14日，深圳南山區(qū)南頭片區(qū)上百名家長(zhǎng)涌進(jìn)南山區(qū)教育局，要求自己的孩子能有學(xué)位上學(xué)。一名家長(zhǎng)還帶著孩子跪在該局信訪辦公室門(mén)口1小時(shí)。對(duì)此，南山區(qū)教育局針對(duì)這部分業(yè)主，接受復(fù)議申請(qǐng)材料，并保證沒(méi)有學(xué)位就購(gòu)買(mǎi)學(xué)位，讓每一個(gè)孩子都有書(shū)讀。（人民網(wǎng)）　

　　翻開(kāi)如今的新聞，為教育而下跪的新聞也不絕于耳，如今在深圳發(fā)生了為了孩子上學(xué)而下跪的事，母女長(zhǎng)跪教育局門(mén)口1小時(shí)，為的是求得小學(xué)就讀學(xué)位。　

　　下跪可憐了天下父母，更可憐了哪些孩子。當(dāng)然下跪也讓教育蒙羞，下跪沒(méi)有讓母女降低了尊嚴(yán)，卻讓我們的教育降低了尊嚴(yán)，教育非但沒(méi)有提高我們的尊嚴(yán)，反而傷害了我們的自尊，更傷害了我們的自信。　

　　孩子要上學(xué)，本來(lái)應(yīng)該是順理成章的事，如今卻變得很怪異，更是很復(fù)雜，孩子有學(xué)上不了，學(xué)校有孩子不收，結(jié)果讓教育的門(mén)檻兒越來(lái)越高，更讓教育不是服務(wù)于孩子，而是為難孩子。　

　　當(dāng)然對(duì)于教育，應(yīng)該有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，而且對(duì)于適齡兒童上學(xué)，更應(yīng)該有一個(gè)條件和標(biāo)準(zhǔn)，但條件和標(biāo)準(zhǔn)為的是讓所有孩子有學(xué)上，讓所有家長(zhǎng)從上學(xué)的孩子身上看到希望。　

　　但如今農(nóng)村是撤并學(xué)校，讓哪些年幼的孩子，跑幾公里路去讀書(shū)，讓孩子多走路，多吃苦，更無(wú)安全保障，為此發(fā)生孩子傷害的事也多了去了。農(nóng)村校車(chē)出事，孩子受到傷害。就在甘肅省岷縣最美女孩，更是撤并學(xué)校后在另外村莊上學(xué)時(shí)的一遭遇。在城區(qū)，什么擇校，什么跨區(qū)收費(fèi)，等等都是給教育設(shè)阻，也是給教育帶來(lái)不方便。　

　　可憐了我們的孩子，可憐了我們的教育，孩子可憐，還是由于我們的教育制度造成的傷害。　

　　教育是服務(wù)，教育更是育人，教育還是要方便，不能為了教育而教育，讓教育變得三不像，在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)換過(guò)程中，結(jié)果把素質(zhì)沒(méi)提高，把應(yīng)試本領(lǐng)提高的更快，讓教育受到傷害，更讓教育蒙羞。　

　　下跪?qū)嶋H上讓教育蒙羞，要讓教育不蒙羞，就要清除教育中的不良現(xiàn)象，尤其要清除教育的霸道意識(shí)，拍腦袋思想。如果教育中的霸道意識(shí)不除，既讓家長(zhǎng)受到傷害，也讓學(xué)生遭殃，讓孩子受罪。　

　　別再可憐我們的孩子了，別讓我們的孩子因?yàn)樯蠈W(xué)而下跪，那么從教育制度入手，更應(yīng)該反思，也應(yīng)該清醒，救救教育，就是救救我們的孩子。（中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友：白峰）

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