過去，由于基層黨員的年齡、閱歷、受教育程度，尤其是個人素質(zhì)都參差不齊，所以基層黨支部用心組織的基層“黨代會”總會自然而然地演變成各個“小群體”的“吹牛大會”。近日，成都市溫江區(qū)和盛鎮(zhèn)臨江村，一堂主題為“鄉(xiāng)村旅游新業(yè)態(tài)”的特色黨課不光有全村黨員參加，還吸引了不少村民旁聽。

　　“鄉(xiāng)村旅游該提檔升級了”“民宿發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢”“周邊地區(qū)的成功案例”“臨江村的現(xiàn)實條件和參考模式”“給旅游經(jīng)營戶的幾點建議”……溫江區(qū)旅游局副局長解曉紅一番專業(yè)講解讓學員大開眼界，擺“龍門陣”的聲音越來越小。因為所講內(nèi)容都是與當?shù)厝罕娤⑾⑾嚓P(guān)的問題，以致于一個小時的授課到點了，但主講人卻沒能離開，而是被臨江村黨支部書記黃遠和現(xiàn)場學員帶入了互動交流環(huán)節(jié)。

　　以前，農(nóng)村黨員教育培訓存在的渠道不多、內(nèi)容固化、方式老套、針對性不強等問題，黨課的宣傳活動也總是采取“講授”模式，基層領(lǐng)導(dǎo)在上面“照本宣科”，基層黨員在下面擺“龍門陣”。如今，換成了“交流+討論”模式，甚至把黨課直接送到田地頭，力爭為新形勢下黨員干部教育培訓工作注入新的活力。

　　換個模式，田間地頭也是“課堂”。溫江區(qū)委黨校一改過去黨員集中在黨校學習的模式，把課堂搬到田間地頭、農(nóng)家院壩，采用現(xiàn)場指導(dǎo)、實地授課、典型示范等多種方式，使農(nóng)村黨員和群眾愿意聽、樂意學、有收獲，變枯燥的灌輸式培訓為活躍的參與式教學。此外，為增強培訓的針對性和有效性，溫江區(qū)委黨校還在進一步充實師資力量的同時，要求授課教師準確了解農(nóng)村黨員想什么盼什么、當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展有什么缺什么，確保送黨課下鄉(xiāng)既有“味”也有“料”。

　　這種充滿鄉(xiāng)土味道的授課有助于提高農(nóng)村黨員的思想政治素質(zhì)、帶富能力和協(xié)調(diào)能力。（中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友：劉正猛）

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