“我們是西安城市建設職業學院大一學生，最近我們拿貧困補助的學生被要求在寒假期間到外地打工。很多學生不愿意去，但輔導員私下給我們做工作說，如果不去就會取消補助、將來緩發畢業證……”近日，華商記者接到多名學生和家長的電話反映此事。該校宣傳負責人白老師表示，這不是校方行為，學校也不會做這樣的事情，這也是明顯違背規定的。（12月26日 華商網）

　　人證、物證聚在，容不得西安城市建設職業學院相關責任人的任何抵賴。作為專業的“教育”院校，不思如何精研學術、培育人才、強化教育管理，反而一心想著如何強迫學生去打工，如何多賺“中介費”，如此舍本逐末，荒廢了專業不說，更“坑”慘了學生。

　　作為民辦高校，要賺錢無可厚非，但打起了學生的歪腦筋，卻是于教育界所不能容忍的可恥行為。對于老師而言，學生如子女，愛護尚且不及，怎能狠心榨取他們的廉價勞動力。學校有心對接市場，給學生們更多接觸市場、參與實踐、提升技能、開闊視野的機會是好事，久而久之，學生綜合能力越來越強，學校培養教育更具針對性和實用性，市場對該校輸送的人才認可度越來越高，這是多贏的局面，也是高校應該追求的結果。

　　常言道：“君子愛財取之以道。”如果教育工作者都成了“偽君子”，那不僅是學校的悲哀，更是整個教育界的悲哀。市場經濟下，教育可以謀利，民辦教育更是彌補了公辦教育的缺陷和不足，讓更多有心求學的人獲得了繼續深造的機會，更以其機動靈活的優勢緊跟時代發展。

　　貧困生，雖然缺錢，但并不意味著缺乏理想和志向。民辦高校雖然言利，但亦不可“一葉障目不見泰山”。民辦教育的市場在未來而非現在，學校辦的好不好，口碑取決于學生在社會上的被認同感和肯定度，故而謀長遠者，不貪圖眼前小利，而應幫助有理想、有抱負、有志向的學生去追夢，用學生的成就來證明學校的實力。

　　試問沒有任何高校和老師希望看到自己學生的簡歷上，在實習、工作一欄千篇一律皆為“某電子廠流水線工人”吧！亦不想給社會、家長、考生留以“批量工人生產基地”的印象吧！既不想被未來詬病，便要認真做好當下，沒有學術優勢，便從實踐能力著手，聘不來優秀老師，就花大力氣內部培養，請不來優秀企業招聘，不妨盡己所能將每屆學生培養成拔尖兒人才，只要堅信功夫不負有心人，未來自會給你意想不到的驚喜和收獲！（中國臺灣網網友：程彥暄）

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