如今，越來越多的兒童開始接觸電子產(chǎn)品，iPad、iTouch等電子產(chǎn)品正在取代積木、洋娃娃等傳統(tǒng)玩具，成為孩子們的潮流玩具。對此， 社會(huì)學(xué)家指出，iPad等電子產(chǎn)品的益智和早教作用毋庸置疑，但也存在過度使用的隱患，中國兒童玩具電子化現(xiàn)象可謂喜憂并存。（新華網(wǎng)5月30日）
首先要說明一點(diǎn)，受經(jīng)濟(jì)條件所限，并不是所有的中國兒童都能接觸到iPad這類高端產(chǎn)品。但是，中國兒童玩具電子化的確是一個(gè)普遍現(xiàn)象。看著孩子稚嫩的小手飛快摁著鍵盤，我們這些過來人無不感嘆，現(xiàn)在的孩子就是聰明啊，往往是大人買了一部手機(jī)連最基本的功能還沒弄清，孩子已經(jīng)無師自通地找出了里面的游戲，過關(guān)斬將，嫻熟得令人驚訝。
這就是環(huán)境的影響，不像我們小時(shí)候，男生滾鐵環(huán)，女生踢毽子，接觸的都是一些“體力游戲”，現(xiàn)在的孩子，從小就在手機(jī)電腦的包圍中長大，耳濡目染，焉能不熟？于是，一些小孩“調(diào)戲”大人的事情開始多了起來：打開電腦，發(fā)現(xiàn)被孩子設(shè)置密碼了，怎么搗鼓也進(jìn)不去系統(tǒng)；手機(jī)來電，響了好久才發(fā)現(xiàn)是自己的，原來熟悉的鈴聲被孩子換了；去營業(yè)廳繳話費(fèi)，比平時(shí)高了幾倍，查詢后被告知定制了收費(fèi)游戲。唉，這些頑皮的孩子啊，真是讓人又氣又愛。
不可否認(rèn)，電子產(chǎn)品對孩子的益智和早教確實(shí)作用明顯，玩游戲的過程中，其實(shí)也是一個(gè)智力開發(fā)的過程。但是，過早或者是不加限制的任孩子把玩各類電子產(chǎn)品，其負(fù)面作用不容小覷。
現(xiàn)在家家都有一個(gè)“宅童”，電腦前一坐就是幾個(gè)小時(shí)，拿著手機(jī)眼睛幾乎貼到屏幕上玩游戲，室內(nèi)活動(dòng)取代了室外活動(dòng)，動(dòng)腦多而動(dòng)手少，導(dǎo)致現(xiàn)在“小眼鏡”和小胖墩兒越來越多。而因?yàn)殚L期自己玩，缺乏交流，患上自閉、焦慮等心理疾病的兒童也年年增加。一些孩子更是因?yàn)樯暇W(wǎng)成癮，玩游戲入迷，厭倦學(xué)習(xí)，成績下降，令家長頭痛不已。
可見，電子產(chǎn)品對兒童的影響就是一把雙刃劍，社會(huì)發(fā)展到今天，各類電子產(chǎn)品漫天飛，躲是躲不開的，誰都無法強(qiáng)行在孩子和電子產(chǎn)品之間架起一道防火墻�，F(xiàn)在能做的就是盡量將電子產(chǎn)品對孩子的危害降到最低，引得他們走出家門，接觸自然。
然而，這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)起來還有很大的難度。城市走上一圈就會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子能玩的地方真是少之又少。到處是車來車往，建筑機(jī)器轟鳴，讓孩子去哪兒都不放心。為數(shù)不多的幾個(gè)少年宮，也都塞滿了各類興趣班，擠滿了望子成龍的家長，和一臉無辜的孩子。都說現(xiàn)在的孩子是最幸福的一代，想親近一下自然都這么難，童趣只能通過電子產(chǎn)品來實(shí)現(xiàn)，幸福指數(shù)能有多高？
“六一”兒童節(jié)已來臨，希望借助節(jié)日的熱度，中國兒童玩具電子化現(xiàn)象能得到更多人的關(guān)注。不要把保姆、老師、玩伴的角色全托給電子產(chǎn)品，還孩子一個(gè)五彩斑斕的童年吧。(于靜)
