學生們后來“起內訌”，爭議一波又一波。（圖片來源：臺灣《聯合報》）　　

　　中國臺灣網7月19日訊  據臺灣《聯合報》報道，臺當局“教育部”今天（19日）召開“課程審議會學生代表遴選會議”，原訂要討論出遴選辦法，并選出18名學生代表，但會議從上午10點半開始到晚上6點都無定論。學生不斷質疑遴選委員適法性、開會時程倉促等四大瑕疵，認為“教育部”太過草率，議程被完全擱置。學生們后來“起內訌”，爭議一波又一波。

　　學生們提出四大瑕疵，包括程序不合理、沒有兼顧特殊身份學生等，會議一整天前后五度“休息”，讓學生討論、吃午餐、吃下午茶、討論、又吃晚餐。每次“休息”之后又重起爐灶，學生們不斷“跳針”（指說話語無倫次、跳躍式思維）推翻自己剛作的決定，到晚間7點前已有三分之一學生離場。

　　學生們認為，遴選委員沒有兼顧少數民族、新住民、偏鄉學生，要求重新開放報名、重新遴選。直到下午4點時，學生們提了5個方案，好不容易以51票討論出“今日出席之候選人及遴選委員均具有保留資格，并另再開放登記征求具特殊身份者”；緊接著又討論特殊身份的資格，包括伊斯蘭信仰、實驗教育和在家自學、多元性別、客家身份、中低收入戶等的學生加入遴選委員會。

　　不料，6點20分吃完晚餐后，學生們又推翻自己意見，有人認為，這樣對于特殊身份的人，貼上標簽。有學生發言說，她不是“反課綱”的成員，今天都是“反課綱”學生的意見為主。還有學生要求延期討論，學生表決7月25日繼續在臺中家商討論，但又有學生反對，認為有人已經離席，現在的投票不具效力，持續爭論中。（中國臺灣網 李寧）