據(jù)臺灣媒體報道，學(xué)生在“立院”指責(zé)“教育部長”引發(fā)討論。作家張大春昨天表示，學(xué)生最大的問題不在禮貌與否，而是論述空洞，使得媒體壟斷議題完全失焦；“教育部長”蔣偉寧面對學(xué)生質(zhì)問，不好好聽、不好好說，只知雙手合十，則是“笨蛋”。
張大春指出，學(xué)生在與當(dāng)局對立時，社會一向較寬容；但社會在寬容的同時，也應(yīng)提供教養(yǎng)的責(zé)任與機(jī)會。然而在此事件中，學(xué)生原本訴求的反媒體霸權(quán)議題已消逝不見，“浪費(fèi)了社會給他們的寬容”。
張大春說，從前天學(xué)生發(fā)言內(nèi)容看來，最不堪的是論述修辭貧乏空洞，只會用“累疊句修辭法”，不斷重復(fù)“你說謊”、“你道歉”；對方一要解釋，就重復(fù)“你下臺”，有如小學(xué)生修辭，“若只是熱血英雄，腦袋卻空空，要怎么談清楚媒體集中化的迷思與問題？”
“政治人物不能只想利用學(xué)生的熱血，拿他們當(dāng)炮灰。”張大春說，學(xué)生不論是在“立法院”備詢、在街頭抗?fàn)帲酥量棺h絕食，言行都不免急切，成人社會有責(zé)任引導(dǎo)他們思想深化。“立委”拿學(xué)生當(dāng)馬前卒，一來行為可恥，二來模糊了焦點。
曾任清大代理校長的清大榮譽(yù)教授李家同說，他贊成學(xué)生關(guān)心大事，但對人要有起碼的禮貌，不要自以為是正義化身，就可羞辱任何人；前天站上“立院”備詢臺罵蔣偉寧的學(xué)生，應(yīng)向“部長”道歉。
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