為大國(guó)復(fù)興插上科教“雙翼”
為大國(guó)復(fù)興插上科教“雙翼”
26年前，一個(gè)改變億萬(wàn)國(guó)人命運(yùn)、推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略提出并實(shí)施：1995年5月6日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》，指出要“堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略”。隨即，科教興國(guó)熱潮在全國(guó)迅速掀起。
今天，中國(guó)已建成世界規(guī)模最大的高等教育體系，成為科技創(chuàng)新大國(guó)：高等教育在學(xué)總規(guī)模超過(guò)4000萬(wàn)人，專利申請(qǐng)量和授權(quán)量世界第一，研發(fā)支出居世界第二，國(guó)際科技論文發(fā)表總量和被引用量、有效發(fā)明專利保有量等重要指標(biāo)均位居世界前三。
“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要提出，要“深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，完善國(guó)家創(chuàng)新體系，加快建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)。”
在新時(shí)代，科教興國(guó)戰(zhàn)略將繼續(xù)發(fā)揮加速國(guó)家發(fā)展、改變民族命運(yùn)、書寫民族歷史的重要作用。
“科技是國(guó)之利器，國(guó)家賴之以強(qiáng)，企業(yè)賴之以贏，人民生活賴之以好。”
“中國(guó)將堅(jiān)定實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置……”
習(xí)近平總書記的話語(yǔ)字字千鈞、句句有力。回顧來(lái)路，科教興國(guó)促發(fā)展；放眼未來(lái)，科教強(qiáng)國(guó)正當(dāng)時(shí)。
富國(guó)強(qiáng)民，向科技創(chuàng)新要答案
“自科教興國(guó)戰(zhàn)略提出以來(lái)，科技創(chuàng)新被擺上突出位置。1996年3月，國(guó)家科技領(lǐng)導(dǎo)小組成立并召開第一次會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)全國(guó)科技工作的宏觀指導(dǎo)，做好協(xié)調(diào)、研究和決策工作。”時(shí)任國(guó)家科委體制改革司司長(zhǎng)的段瑞春告訴記者，兩年左右時(shí)間里，國(guó)家科技領(lǐng)導(dǎo)小組先后舉行了4次會(huì)議，此后，全國(guó)大部分省(區(qū)、市)都成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組。
“1996年3月，八屆全國(guó)人大四次會(huì)議正式批準(zhǔn)的《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展‘九五’計(jì)劃和2010年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》，將科教興國(guó)作為一條重要的指導(dǎo)方針和發(fā)展戰(zhàn)略上升為國(guó)家意志。”段瑞春回憶，“1997年，黨的十五大進(jìn)一步明確將科教興國(guó)戰(zhàn)略作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略之一。”
20多年堅(jiān)定推進(jìn)，一代代科技、教育工作者矢志不移，我國(guó)科技和教育事業(yè)“舊貌換新顏”。如今，從神舟飛天、嫦娥奔月，到北斗衛(wèi)星全球組網(wǎng)、“蛟龍?zhí)枴比牒！?00米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡(FAST)遙望宇宙，中國(guó)人實(shí)現(xiàn)了“敢上九天攬?jiān)拢蚁挛逖笞谨M”的夢(mèng)想，屹立于世界科技大國(guó)之列；高鐵、手機(jī)支付、健康碼等身邊的科技創(chuàng)新，點(diǎn)亮了普通人的美好生活。
在中新天津生態(tài)城智慧小區(qū)，居民徐強(qiáng)不僅能通過(guò)家里的智能音箱實(shí)現(xiàn)煤水電氣一鍵報(bào)修、聯(lián)系社區(qū)醫(yī)生、自動(dòng)化家居服務(wù)等功能，還能在小區(qū)智慧跑道上運(yùn)動(dòng)時(shí)，實(shí)時(shí)看到自己的熱量消耗、運(yùn)動(dòng)速度等數(shù)據(jù)分析。
“科技造福生活，這些智慧應(yīng)用給我?guī)?lái)了實(shí)實(shí)在在的方便。”徐強(qiáng)說(shuō)。
“當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，科技創(chuàng)新是其中一個(gè)關(guān)鍵變量。我們要于危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開新局，必須向科技創(chuàng)新要答案。”習(xí)近平總書記如是說(shuō)。
從“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的觀念深入人心，到科教興國(guó)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，中國(guó)科技從跟跑到并跑，正在向領(lǐng)跑的目標(biāo)加速邁進(jìn)。
優(yōu)先發(fā)展，辦好人民滿意的教育
“改革開放初期到1995年，全國(guó)部分地區(qū)已陸續(xù)提出‘科教興省(市、區(qū))’等舉措，社會(huì)上也有‘科技興國(guó)’‘教育興國(guó)’的呼聲。”時(shí)任國(guó)家教委教育發(fā)展研究中心副主任張力，當(dāng)年參與了貫徹科教興國(guó)戰(zhàn)略相關(guān)政策調(diào)研。他回憶：“當(dāng)年全國(guó)小學(xué)和初中毛入學(xué)率分別為106.6%和78.4%，義務(wù)教育尚未普及，學(xué)前、高中段和高等教育毛入學(xué)(園)率分別為38%、33.6%和7.2%，急需提高教育普及水平。”
北京師范大學(xué)資深教授顧明遠(yuǎn)對(duì)那一時(shí)期的情形記憶猶新：“1985年中共中央發(fā)布了《關(guān)于教育體制改革的決定》，普及9年義務(wù)教育提上日程。無(wú)論基礎(chǔ)教育還是高等教育都有了很大發(fā)展。但教育發(fā)展還是比較艱難，主要是投入不足。我們都呼吁要增加教育投入，提高勞動(dòng)者受教育的年限，提高勞動(dòng)生產(chǎn)力。”
1999年，我國(guó)首次擴(kuò)大高校招生規(guī)模，普通本專科招生159.68萬(wàn)人，比上年增長(zhǎng)47.4%。2002年，高等教育毛入學(xué)率已達(dá)15%。2019年，我國(guó)普通高等教育本專科招生914.9萬(wàn)人，高等教育毛入學(xué)率51.6%，正式進(jìn)入普及化階段。
2020年，我國(guó)各種形式的高等教育在學(xué)總規(guī)模4183萬(wàn)人，已建立起全球最大規(guī)模的教育體系。
教育提質(zhì)增效，讓教育公平的成果惠及更多人。包一得勒原本住在甘肅臨夏東鄉(xiāng)族自治縣包家村秦家灣社，如今易地搬遷到鎖南鎮(zhèn)城南社區(qū)，鷺島幼兒園和東鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)就在小區(qū)旁邊。“以前上學(xué)遠(yuǎn)，娃要走兩三公里路，現(xiàn)在5分鐘就到學(xué)校了！”包一得勒深感便捷。
“很多人從大山里搬出來(lái)，要把他們的心留下，就得搞教育。”東鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)唐致禮說(shuō)，“剛開學(xué)時(shí)課堂上亂糟糟的，現(xiàn)在大不一樣，孩子們上課都乖了、懂秩序了。這就是教育的力量！”
2020年7月，1071萬(wàn)名高考生走進(jìn)考場(chǎng)；12月，377萬(wàn)名考研人在考場(chǎng)上奮筆疾書。從小學(xué)到高考、考研，承載著無(wú)數(shù)人的希冀和夢(mèng)想。
“‘十四五’時(shí)期，我們要從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的高度，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才，努力辦好人民滿意的教育，在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的新征程中培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。”習(xí)近平總書記深刻指出。
當(dāng)前，中國(guó)教育已經(jīng)邁上全新臺(tái)階，向著《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》制定的中長(zhǎng)期目標(biāo)闊步邁進(jìn)。
培養(yǎng)人才，讓強(qiáng)國(guó)之路動(dòng)力澎湃
從事科教事業(yè)多年，南方科技大學(xué)校長(zhǎng)薛其坤欣喜于我國(guó)人才培養(yǎng)的突出成績(jī)。“只要繼續(xù)加大對(duì)高等教育的投入，有更多優(yōu)秀教師，有更多科研高精尖平臺(tái)，我國(guó)高水平技術(shù)人才的數(shù)量一定會(huì)越來(lái)越多，質(zhì)量也會(huì)越來(lái)越高。”
張力認(rèn)為，科教興國(guó)戰(zhàn)略堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要位置，從而統(tǒng)一了依靠發(fā)展科技和教育振興中華的認(rèn)識(shí)，凝聚了科技、教育、產(chǎn)業(yè)和社會(huì)各界共同開發(fā)人力資源的合力，也促進(jìn)了產(chǎn)學(xué)研用合作進(jìn)程，影響極其深遠(yuǎn)。
培養(yǎng)更多科技創(chuàng)新人才，大學(xué)何為？在中國(guó)科學(xué)院院士、復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)許寧生看來(lái)，科教融合、創(chuàng)新發(fā)展，是新時(shí)代新型研究型大學(xué)建設(shè)的重要特征。
“近年來(lái)，隨著科研水平不斷提升，高校的科研能級(jí)和科技創(chuàng)新能力有了長(zhǎng)足發(fā)展。大學(xué)要在開放辦學(xué)中孕育創(chuàng)新成果、培養(yǎng)一流人才；要著力變革教育理念和培養(yǎng)方式，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、豐富科學(xué)實(shí)踐、符合社會(huì)發(fā)展需求的高精尖缺人才。”許寧生說(shuō)。
“‘正如習(xí)近平總書記所言，今天，我們‘必須堅(jiān)定不移貫徹科教興國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)定不移走科技強(qiáng)國(guó)之路’。”北京市習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心研究員、北京市科學(xué)技術(shù)研究院黨組書記方力認(rèn)為：“科技和教育是推動(dòng)中國(guó)飛速前進(jìn)的‘雙翼’，科教興國(guó)戰(zhàn)略將為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供更強(qiáng)有力的支撐。”
(本報(bào)記者 楊 颯 袁于飛)
