全國(guó)政協(xié)十二屆四次會(huì)議記者會(huì)9日上午9時(shí)在梅地亞兩會(huì)新聞中心二層多功能廳召開，全國(guó)政協(xié)委員黃潔夫、范小建、胡曉義、李衛(wèi)紅、劉長(zhǎng)銘圍繞保障和改善民生的重點(diǎn)任務(wù)，就特困人群精準(zhǔn)幫扶、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和建立更加公平可持續(xù)的社會(huì)保障制度、深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革等問題回答記者提問。

　　光明日?qǐng)?bào)記者：請(qǐng)問劉長(zhǎng)銘委員，我們知道您是北京名校校長(zhǎng)，現(xiàn)在在社會(huì)上有一種擇校熱，前不久在北京的一所某著名小學(xué)附近賣了一套每平米40多萬(wàn)元的天價(jià)房。請(qǐng)問您對(duì)于擇校熱是什么樣的看法？另外，現(xiàn)在很多名校在各地紛紛建立分校，您認(rèn)為這種方法對(duì)緩解擇校熱是有效的辦法嗎？

　　劉長(zhǎng)銘：謝謝你的問題，這是一個(gè)很難回答的問題。剛剛開會(huì)時(shí)，有一個(gè)年輕的小記者問我說你對(duì)于40多萬(wàn)一平米的學(xué)區(qū)房怎么看，我想來想去，我說我們今天不討論這個(gè)問題吧，我給婉言謝絕了，但是今天躲不過去了。

　　劉長(zhǎng)銘：首先，擇校實(shí)際上是社會(huì)進(jìn)步的一種體現(xiàn)，為什么這樣說呢？當(dāng)人們滿足了基本的生存需求以后，人們對(duì)于生活的品位、質(zhì)量，對(duì)于精神文化就要提出新的需求，這是一種更高層次的需求。我們現(xiàn)在關(guān)注了后代的教育，說明我們進(jìn)步了、發(fā)展了。所以我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這個(gè)問題，可以理解。當(dāng)然這對(duì)于每一個(gè)老師、每一個(gè)教育工作者特別是校長(zhǎng)，提出了更高的要求。

　　劉長(zhǎng)銘：你所說的這種情況更多發(fā)生在低幼年級(jí)家長(zhǎng)中，怎么看待這個(gè)問題呢？我這樣回答。如果是我，我不這么做。如果是我，我會(huì)把更多的精力，包括我家庭的財(cái)力放在改善家庭教育的品質(zhì)和質(zhì)量上。這里頭包括帶孩子做各種活動(dòng)，開拓他的興趣，這里還有保護(hù)他的興趣，比如帶孩子去遠(yuǎn)足，做一些戶外體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)孩子的意志。我覺得家庭教育應(yīng)該解決一個(gè)最重要的問題或者說家庭教育最重要的目標(biāo)，應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣、品格、性情、興趣，開闊他的眼界，開闊他的胸懷，使他將來更好的融入到社會(huì)生活和學(xué)校生活當(dāng)中。其實(shí)有很多事例證明，家庭教育是決定這個(gè)孩子未來職業(yè)成功、生活幸福的最重要因素。

　　劉長(zhǎng)銘：到今年，我做教育做了40年，集40年之經(jīng)驗(yàn)，我可以非常負(fù)責(zé)任的跟大家說，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。所以我們應(yīng)該把更多的精力放在如何改進(jìn)家庭教育上。

　　劉長(zhǎng)銘：剛才談到一些優(yōu)質(zhì)學(xué)校建分校，我覺得這是推進(jìn)教育均衡化發(fā)展、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源、輻射優(yōu)質(zhì)教育資源的一個(gè)舉措，從這些年來一些學(xué)校辦的分校發(fā)展情況來看，我認(rèn)為總體上是成功的，使得優(yōu)質(zhì)教育資源得到了擴(kuò)大，在更大程度上滿足了社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。

　　劉長(zhǎng)銘：在這里我談一點(diǎn)，在推動(dòng)教育均衡發(fā)展過程中，我們應(yīng)該大力興辦民辦教育。剛才黃部長(zhǎng)談到，我們要把蛋糕做大，除了做大之外，我們還應(yīng)該做出各種口味的蛋糕，滿足社會(huì)對(duì)教育的需求。今年的政府工作報(bào)告和“十三五”規(guī)劃綱要中都談到，城鄉(xiāng)義務(wù)教育、公辦學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)問題，改善弱勢(shì)學(xué)校和寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化教育布局。所以構(gòu)建一個(gè)現(xiàn)代的國(guó)民教育體系，公辦學(xué)校和民辦學(xué)校都擔(dān)負(fù)著重要功能，公辦的教育應(yīng)該不斷地推進(jìn)公共教育資源的標(biāo)準(zhǔn)化配置，我們的社會(huì)不斷進(jìn)步，配置的標(biāo)準(zhǔn)和底線會(huì)不斷提高，而民辦教育更多的向社會(huì)提供個(gè)性化教育服務(wù)。我覺得只有這樣，才能夠談到構(gòu)建成現(xiàn)代的國(guó)民教育體系。我相信我們把蛋糕不斷做大和做出各種口味的蛋糕，擇校問題會(huì)逐步得到緩解，我們的教育會(huì)逐步滿足人們對(duì)教育的需求。(根據(jù)網(wǎng)絡(luò)文字直播整理)