“每一個(gè)優(yōu)秀的鋼琴家背后都有一架好的鋼琴。”

　　2014年的最后一天,一曲縱情激昂的《帕格尼尼主題狂想曲》響徹人民大會(huì)堂的萬(wàn)人禮堂,也為整場(chǎng)新年音樂(lè)會(huì)畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。在閃光燈瘋狂聚焦在演奏者身上的時(shí)候,人們沒(méi)有忽視他身邊的“伙伴”——一臺(tái)國(guó)產(chǎn)長(zhǎng)城鋼琴。

　　在黑白琴鍵跳動(dòng)在人民大會(huì)堂的時(shí)候,身在湖北宜昌的吳寶卿方才完成了一天的工作,躺在床上的她還不知道出自她手的那架鋼琴已經(jīng)在人民大會(huì)堂上“跳躍”了,她想得是如何調(diào)整下一架鋼琴,作為整音師她要把即將出廠的鋼琴音色調(diào)整到最佳狀態(tài),這鋼琴制作的最后一道工序,也是最重要的一道。

　　“鋼琴家的努力呈現(xiàn)在舞臺(tái)上,而我們的工作成果就在這些黑白琴鍵背后。”吳寶卿撫著無(wú)比熟悉的琴鍵告訴記者,他們是鋼琴曲的“幕后演奏師”。

　　始于實(shí)干:沉默的學(xué)徒與“會(huì)說(shuō)話”的鋼琴

　　剛步入工作區(qū)的時(shí)候,就聽(tīng)到一陣鋼琴聲,雖不和諧,卻也不同于噪音般的嘈雜。很多工人技師在埋頭于傾聽(tīng)琴鍵“跳動(dòng)”的聲響,對(duì)外人的進(jìn)入視若無(wú)睹,吳寶卿告訴光明網(wǎng)記者,與音為伴,這就是他們?nèi)粘５墓ぷ鳌?/p>

　　吳寶卿是福建泉州人,1998年,限于家庭條件,初中畢業(yè)的她選擇到廣州一家鋼琴?gòu)S打工,本來(lái)是迫于生計(jì)壓力的一份工作,令她沒(méi)有想到的是,這份工作她一做就是18年。

　　“小時(shí)候家里窮,在工廠里是我第一次見(jiàn)到鋼琴,當(dāng)聽(tīng)到培訓(xùn)的師傅簡(jiǎn)單給我們彈了幾下的時(shí)候,我一下子就喜歡上了這個(gè)木頭做的‘大盒子’。”女性天生對(duì)韻律的敏感讓她對(duì)自己的這份工作充滿了期待,“那時(shí)候就希望有一天能坐在鋼琴前面彈奏出美妙的一曲,就好像師傅那樣。”

　　在當(dāng)時(shí)的吳寶卿看來(lái),她努力的目標(biāo)就是能彈奏成師傅那樣,她也滿是干勁的投入到工作中去。但當(dāng)工作真正開(kāi)始的時(shí)候,她很快感到了現(xiàn)實(shí)與理想的差距。

　　“剛開(kāi)始我做的是止音器的安裝工作,每天的都是簡(jiǎn)單的機(jī)械式的重復(fù)。”吳寶卿告訴記者,培訓(xùn)的師傅大部分時(shí)間對(duì)于學(xué)徒都是不管不問(wèn)的,只是自顧自的在哪里調(diào)音,對(duì)于剛接觸到鋼琴裝配的吳寶卿等人來(lái)說(shuō),沒(méi)有人帶讓他們很多時(shí)候都有一種“無(wú)力感”。

　　“怎么辦咧?”吳寶卿心中也惶恐了好一段時(shí)間,“那時(shí)候每天都不知道自己在干什么,一點(diǎn)方向都沒(méi)有。”

　　很快吳寶卿就想了一個(gè)法子,沒(méi)人教沒(méi)問(wèn)題,你不說(shuō)我還不能看嗎?抱著這種想法,每次在培訓(xùn)師傅裝配的時(shí)候,她都會(huì)悄悄“挪”到旁邊看。“剛看是不行的,我還有別的法子。”提起當(dāng)年的“小聰明”,吳寶卿顯得有點(diǎn)小得意。

　　每次等到師傅安裝完了,她就拿著標(biāo)尺去量:安裝在什么位置、長(zhǎng)度多少、這樣裝影響是什么。她都會(huì)一一記錄下來(lái)。日積月累下,她也不再感到工作上又迷茫了。“就是走到?jīng)]路的地方豁然貫通的感覺(jué),雖然還沒(méi)正式接觸到音律,但還是很開(kāi)心。”吳寶卿回憶起那段“偷師”的時(shí)光,很是感慨,“平時(shí)我都不怎么說(shuō)話的,誰(shuí)也不知道我偷偷學(xué)了那么多。”

　　“偷師”一段后,一次在廠長(zhǎng)巡視鋼琴成品的時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)有一架剛制成鋼琴在音色還有強(qiáng)度上比以往更上一層“臺(tái)階”了。“廠長(zhǎng)還一位是培訓(xùn)師傅的技藝又提高了,卻沒(méi)想到那架鋼琴是我一個(gè)剛來(lái)沒(méi)多久的小工人裝配的。”吳寶卿笑著說(shuō),“鋼琴也是會(huì)‘說(shuō)話’的,你的努力終究不會(huì)被忽視。”

　　吳寶卿的努力也使得她終于從一個(gè)裝配鋼琴的工人成為了現(xiàn)在的調(diào)音師,“也算實(shí)現(xiàn)了自己當(dāng)初的那點(diǎn)音樂(lè)夢(mèng)了吧。”吳寶卿感慨地說(shuō),如今她坐在鋼琴旁邊輕松的演奏了一曲。

　　“每個(gè)音符的回響與每次琴鍵的跳動(dòng)背后都是整音師無(wú)數(shù)次的調(diào)試。”吳寶卿邊敲擊琴鍵邊告訴記者,要能從聲音的音色、響度等多個(gè)方面準(zhǔn)確的判斷出音是否準(zhǔn),“就像這樣”

　　“叮……”

　　吳寶卿敲擊了一下琴鍵,告訴記者很顯然這聲音中混又雜音,因此要不斷進(jìn)行調(diào)試,直到只有一個(gè)音,“當(dāng)然只是保證每個(gè)音準(zhǔn)確是不夠的,還要將音色調(diào)整的最佳狀態(tài)。

　　吳寶卿表示,就好像世界上沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人一樣,這個(gè)世界上也沒(méi)有完全相同的鋼琴,哪怕是同一個(gè)技師調(diào)音、整音的鋼琴都不剛能完全一樣。“最大的區(qū)別就在于音色的不同,好像歌手唱歌一樣,每個(gè)人的聲線都有不同的特點(diǎn)。”吳寶卿舉例說(shuō),“我們很容易發(fā)現(xiàn)聽(tīng)張宇每次唱歌的時(shí)候就好像喊著水一樣,這說(shuō)明他的聲音比較扁,張力不夠;而孫楠的聲音就特別又張力,聽(tīng)他的歌很大氣磅礴,相比較起來(lái),毛阿敏的聲音則更為醇厚一點(diǎn)。”

　　“所以我們完全可以說(shuō)我們的每一個(gè)作品都是獨(dú)一無(wú)二的。”吳寶卿解釋道,“我們的工作就是發(fā)掘聲音的色彩。”

　　“發(fā)覺(jué)聲音的色彩”聽(tīng)起來(lái)是一項(xiàng)很美妙的事情,然而事實(shí)并非這樣,為了讓聲音更準(zhǔn)確、音色更好,往往每一個(gè)琴鍵吳寶卿他們都要反復(fù)敲擊無(wú)數(shù)次,聽(tīng)多了是對(duì)耳朵的一種折磨。

　　光明網(wǎng)記者才在鋼琴的裝配車間內(nèi)停留了不到20分鐘的時(shí)間,剛開(kāi)始聽(tīng)到樂(lè)聲的愉悅感就小時(shí)了,同一琴鍵反復(fù)敲擊的聲音對(duì)耳朵是一種莫大的折磨,而這對(duì)于吳寶卿他們來(lái)說(shuō),每天一半的時(shí)間都要在這樣的環(huán)境里工作。

　　“這里是裝配的車間,盡管我們整音工作的地方隔音效果要好得多,但也少不了每天忍受單一聲音在耳邊響。”吳寶卿告訴記者,盡管無(wú)比喜歡鋼琴和音樂(lè),但是她一度沒(méi)能堅(jiān)持下去。“日復(fù)一日,重復(fù)的經(jīng)歷這些,這份工作遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的那么美妙。”

　　“不過(guò)萬(wàn)幸我堅(jiān)持下來(lái)了。”吳寶卿像對(duì)待孩子一樣撫摸著工作室內(nèi)的半成品鋼琴,滿帶著笑意。

　　發(fā)自內(nèi)心:為更多人帶去快樂(lè)

　　從事鋼琴制作工作18年的吳寶卿現(xiàn)在也算半個(gè)鋼琴專家了,當(dāng)記者向她請(qǐng)教幾個(gè)鋼琴故障問(wèn)題的時(shí)候,她只簡(jiǎn)單問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題就判斷出了可能的問(wèn)題所在,除了對(duì)鋼琴本身的了解,吳寶卿現(xiàn)在在鋼琴曲上也又一定的造詣。

　　“在剛開(kāi)始裝配鋼琴的時(shí)候,是不用接觸韻律的,但那時(shí)候我已經(jīng)開(kāi)始偷偷學(xué)彈鋼琴了。”吳寶卿至今還記得她學(xué)會(huì)的第一首曲子是《魯冰花》,當(dāng)能完整的彈奏出來(lái)的時(shí)候,她一連高興了好幾天。

　　早已成家的吳寶卿現(xiàn)在每天回家也處于音樂(lè)的氛圍中:她的孩子跟她學(xué)了彈鋼琴,兩個(gè)人平時(shí)在家沒(méi)事就談?wù)勪撉僖黄鸾涣?而她的丈夫也是一名音樂(lè)的愛(ài)好者,談得一手好吉他。

　　“音樂(lè)能給人帶來(lái)快樂(lè),從這個(gè)角度看我的工作,也就不感到枯燥了。”盡管工作很枯燥,但是吳寶卿在整音的時(shí)候總是能從中看到積極的一面,“每天都是快樂(lè)的。”

　　現(xiàn)在她所在的金寶琴行環(huán)高分公司所生產(chǎn)的長(zhǎng)城鋼琴已經(jīng)銷往了世界各地,在家庭、學(xué)校以及演唱會(huì)的舞臺(tái)上流淌出的美妙樂(lè)聲背后都有吳寶卿他們的影子,其中多用于演唱會(huì)的九尺鋼琴目前只有吳寶卿一個(gè)人可以做整音,每天工作任務(wù)都很繁重,但是她對(duì)此絲毫不以為意。

　　“我調(diào)整鋼琴,給人們帶來(lái)優(yōu)美的音樂(lè),跟人們帶來(lái)愉悅的享受,音樂(lè)何嘗又不是在調(diào)整我,讓我每天更加快樂(lè)呢?”