近日,習(xí)近平總書(shū)記就新華社一篇文章作出指示強(qiáng)調(diào),糾正“四風(fēng)”不能止步,作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。

　　“四風(fēng)”,即形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng),是習(xí)近平總書(shū)記就一段時(shí)間以來(lái)黨內(nèi)作風(fēng)存在的突出矛盾和突出表征的深刻概括。

　　這次在新華社文章上作出近200字的重要指示,習(xí)近平總書(shū)記針對(duì)“四風(fēng)”的一些老問(wèn)題新表現(xiàn),特別是糾正形式主義、官僚主義,提出明確整改要求。

　　五年來(lái),習(xí)近平總書(shū)記始終高度重視作風(fēng)建設(shè),在不同階段、不同場(chǎng)合,發(fā)表了一系列重要講話(huà)。

　　為什么要聚焦“四風(fēng)” 

　　2013年下半年開(kāi)始,在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中,習(xí)近平總書(shū)記明確要求,要聚焦到作風(fēng)建設(shè)上,集中解決“四風(fēng)”問(wèn)題。

　　習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)——

　　這“四風(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的,是當(dāng)前群眾深?lèi)和唇^、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題,也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。黨內(nèi)存在的其他問(wèn)題都與這“四風(fēng)”有關(guān),或者說(shuō)是這“四風(fēng)”衍生出來(lái)的。 

　　形式主義、官僚主義實(shí)質(zhì)是什么? 

　　2013年7月,習(xí)近平總書(shū)記在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)對(duì)“四風(fēng)”實(shí)質(zhì)進(jìn)行了深刻剖析——

　　形式主義實(shí)質(zhì)是主觀主義、功利主義,根源是政績(jī)觀錯(cuò)位、責(zé)任心缺失,用轟轟烈烈的形式代替了扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí),用光鮮亮麗的外表掩蓋了矛盾和問(wèn)題。

　　官僚主義實(shí)質(zhì)是封建殘余思想作祟,根源是官本位思想嚴(yán)重、權(quán)力觀扭曲,做官當(dāng)老爺,高高在上,脫離群眾,脫離實(shí)際。

　　形式主義有哪些具體表現(xiàn)? 

　　習(xí)近平總書(shū)記曾用5個(gè)“有的”一針見(jiàn)血指出形式主義的具體表現(xiàn)——

　　在形式主義方面,主要是知行不一、不求實(shí)效,文山會(huì)海、花拳繡腿,貪圖虛名、弄虛作假。

　　有的不認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和做好工作所需要的知識(shí),學(xué)了也是為應(yīng)付場(chǎng)面,蜻蜓點(diǎn)水,淺嘗輒止,不求甚解,無(wú)心也無(wú)力在實(shí)踐中認(rèn)真運(yùn)用。

　　有的習(xí)慣于以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件,熱衷于造聲勢(shì)、出風(fēng)頭,把安排領(lǐng)導(dǎo)出場(chǎng)講話(huà)、組織發(fā)新聞、上電視作為頭等大事,最后工作卻不了了之。

　　有的抓工作不講實(shí)效,不下功夫解決存在的矛盾和問(wèn)題,難以給領(lǐng)導(dǎo)留下印象的事不做,形不成多大影響的事不做,工作匯報(bào)或年終總結(jié)看上去不漂亮的事不做,儀式一場(chǎng)接著一場(chǎng),總結(jié)一份接著一份,評(píng)獎(jiǎng)一個(gè)接著一個(gè),最后都是“客里空”。

　　有的下基層調(diào)研走馬觀花,下去就是為了出鏡頭、露露臉,坐在車(chē)上轉(zhuǎn),隔著玻璃看,只看“門(mén)面”和“窗口”,不看“后院”和“角落”,群眾說(shuō)是“調(diào)查研究隔層紙,政策執(zhí)行隔座山”。

　　有的明知報(bào)上來(lái)的是假情況、假數(shù)字、假典型,也聽(tīng)之任之,甚至通過(guò)挖空心思造假來(lái)粉飾太平。 

　　怎么糾“四風(fēng)” 

　　習(xí)近平總書(shū)記將其形容為一場(chǎng)必須打贏的“斗爭(zhēng)”,表示必須橫下一條心糾正“四風(fēng)”。

　　要聚焦重點(diǎn)—— 

　　解決“四風(fēng)”問(wèn)題,要對(duì)準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)穴位、抓住要害,不能“走神”,不能“散光”。

　　反對(duì)形式主義,要著重解決工作不實(shí)的問(wèn)題,教育引導(dǎo)黨員、干部改進(jìn)學(xué)風(fēng)文風(fēng)會(huì)風(fēng),改進(jìn)工作作風(fēng),在大是大非面前敢于擔(dān)當(dāng)、敢于堅(jiān)持原則,真正把心思用在干事業(yè)上,把功夫下到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上。

　　反對(duì)官僚主義,要著重解決在人民群眾利益上不維護(hù)、不作為的問(wèn)題,教育引導(dǎo)黨員、干部深入實(shí)際、深入基層、深入群眾,堅(jiān)持民主集中制,虛心向群眾學(xué)習(xí),真心對(duì)群眾負(fù)責(zé),熱心為群眾服務(wù),誠(chéng)心接受群眾監(jiān)督,堅(jiān)決整治消極應(yīng)付、推諉扯皮、侵害群眾利益的問(wèn)題。

　　要標(biāo)本兼治—— 

　　解決“四風(fēng)”問(wèn)題,要標(biāo)本兼治,既治標(biāo)又治本。治標(biāo),就是要著力針對(duì)面上“四風(fēng)”問(wèn)題的各種表現(xiàn),該糾正的糾正,該禁止的禁止。治本,就是要查找產(chǎn)生問(wèn)題的深層次原因,從理想信念、工作程序、體制機(jī)制等方面下功夫抑制不正之風(fēng)。

　　抓常抓細(xì)抓長(zhǎng)—— 

　　抓常,就是要經(jīng)常抓、見(jiàn)常態(tài)……風(fēng)氣養(yǎng)成重在日常教化,作風(fēng)建設(shè)貴在常抓不懈。

　　抓細(xì),就是要深入抓、見(jiàn)實(shí)招。作風(fēng)建設(shè),重在抓細(xì)節(jié),必須環(huán)環(huán)抓。

　　抓長(zhǎng),就是要持久抓、見(jiàn)長(zhǎng)效。作風(fēng)建設(shè),重在持久,必須反復(fù)抓……要從體制機(jī)制層面進(jìn)一步破題,為作風(fēng)建設(shè)形成長(zhǎng)效化保障。

　　要抓“關(guān)鍵少數(shù)”—— 

　　“己不正,焉能正人。”我們要從中央政治局常委會(huì)、中央政治局、中央委員會(huì)抓起,從高級(jí)干部抓起,持之以恒加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。

　　同時(shí),習(xí)近平總書(shū)記特別提醒,要堅(jiān)決防止以形式主義反對(duì)形式主義、以官僚主義反對(duì)官僚主義—— 

　　中央要求反對(duì)形式主義、官僚主義,結(jié)果以形式主義反對(duì)形式主義、以官僚主義反對(duì)官僚主義,那不就成諷刺了嗎?特別是不要出那么多簡(jiǎn)報(bào)。中央反對(duì)文山會(huì)海,結(jié)果搞一場(chǎng)活動(dòng)出的簡(jiǎn)報(bào)比平常還多,成了更嚴(yán)重的文山會(huì)海,豈不是笑話(huà)?(2013年7月,在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的講話(huà))

　　成果要由老百姓評(píng)判 

　　糾正“四風(fēng)”,根本上是為了密切黨與群眾的血肉聯(lián)系,必須順應(yīng)群眾期待,成果最終由老百姓來(lái)評(píng)判——

　　老百姓看作風(fēng)建設(shè),主要不是看開(kāi)了多少會(huì)、講了多少話(huà)、發(fā)了多少文件,而是看解決了什么問(wèn)題。“春江水暖鴨先知”,有沒(méi)有變化,老百姓體會(huì)最深。 

　　作者:朱基釵