這個(gè)中學(xué)厲害了！一大撥學(xué)生跨進(jìn)世界頂級(jí)名校
耶魯、哥大、芝加哥、杜克、康奈爾……記者昨天從南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校了解到，該校有170多名學(xué)生在“早申請(qǐng)”階段被世界各國(guó)名校錄取，包括競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的“常春藤盟�！�。這其中，有在揚(yáng)子晚報(bào)實(shí)習(xí)過(guò)的“歷史迷”，她被哥倫比亞大學(xué)錄��；有兩位同被耶魯大學(xué)錄取的同班同學(xué)；還有“逆襲”的物理大神。為什么這些學(xué)生會(huì)受到名校的青睞呢？記者昨天采訪了其中的7位同學(xué)。
“歷史迷”曾在本報(bào)專副刊實(shí)習(xí)
姓名：江云帆
小學(xué)：南京市瑯琊路小學(xué)
初、高中：南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
錄取大學(xué)：哥倫比亞大學(xué)
江云帆是個(gè)不折不扣的歷史迷。小學(xué)，她每天早上6：30起床觀看《百家講壇》，邊看邊做筆記；高一，她跟著口述歷史團(tuán)隊(duì)采訪多名抗戰(zhàn)老兵。她還在教授的指導(dǎo)下研究“西學(xué)東漸”的課題，寫出了一萬(wàn)多字的論文，投稿給全美唯一一個(gè)高中生歷史雜志。“我的夢(mèng)想是成為一名歷史小說(shuō)家！”《明朝那些事兒》的成功給江云帆帶來(lái)很大啟發(fā)，“我希望通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)，研究出讓歷史變得更加平易近人的方法。”
揚(yáng)子晚報(bào)記者了解到，江云帆利用高一、高二的假期時(shí)間在揚(yáng)子晚報(bào)專副刊部實(shí)習(xí)。在幫助老師遴選投稿的過(guò)程中，江云帆逐漸感知到“從不同視角看待問(wèn)題”的重要性。本報(bào)專副刊首席編輯臧磊給予江云帆很高的評(píng)價(jià)，“她悟性很高，上手快，交代什么事兒都能很快完成�！�
刷題時(shí)把英語(yǔ)有聲書當(dāng)背景音
姓名：徐瑄凰
小學(xué)：南京市銀城小學(xué)
初、高中：南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
錄取大學(xué)：耶魯大學(xué)
徐瑄凰告訴記者，“申請(qǐng)過(guò)程中最大的心得是不要盲目去迎合大學(xué)的喜好，而是要找到自己心中最大的熱情所在。”
徐瑄凰從初中開始就閱讀了大量的英文原版書。她喜歡聽原版的有聲書，不僅在上學(xué)、放學(xué)路上、甚至在做作業(yè)時(shí)都當(dāng)背景音樂(lè)播放。每當(dāng)看到女兒為了數(shù)學(xué)競(jìng)賽猛刷題的同時(shí)播放《指環(huán)王》《蘇菲的世界》等有聲書，她的媽媽都感到不可思議。“我沒有在準(zhǔn)備標(biāo)化考試上花費(fèi)時(shí)間，這樣就可以把大量的時(shí)間精力放在自己感興趣的人文學(xué)科上作深度拓展研究。”高一暑假，她在艾姆赫斯特學(xué)院的暑期項(xiàng)目中發(fā)現(xiàn)了對(duì)美國(guó)歷史的熱愛，憑這股熱情拿下了AP美國(guó)歷史和AP美國(guó)政府與政治的5分。
感謝學(xué)校、父母給予的“自由”
姓名：呂漢白
小學(xué)：南京市力學(xué)小學(xué)
初、高中：南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
錄取學(xué)校：耶魯大學(xué)
另一名被耶魯大學(xué)錄取的學(xué)生呂漢白和徐瑄凰是同班同學(xué)。呂漢白告訴記者，自己其實(shí)不善表達(dá)，甚至有點(diǎn)畏懼采訪�！昂迷诮o我面試的是耶魯大學(xué)校友，全程氛圍很輕松，也沒被問(wèn)到什么刁鉆的問(wèn)題�！�
呂漢白告訴記者，他覺得家人給的最大的支持是自由，是指一種引導(dǎo)而不強(qiáng)迫的支持。當(dāng)然，家人尤其是父母去了解活動(dòng)、比賽、或是找一些培訓(xùn)課程對(duì)他申請(qǐng)大學(xué)是非常有幫助的，但是在選校、選專業(yè)或者是選課上，能給孩子一定的自由是最好的。
寫論文的靈感來(lái)源于“游泳池”
姓名：劉逸凡
小學(xué)：南京市芳草園小學(xué)
初、高中：南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
錄取大學(xué)：芝加哥大學(xué)
劉逸凡自帶理科學(xué)霸潛質(zhì)。他曾獲得過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽省一等獎(jiǎng)、物理競(jìng)賽省一等獎(jiǎng)、信息學(xué)競(jìng)賽國(guó)家一等獎(jiǎng)。一次偶然的機(jī)會(huì)，游泳池的水波對(duì)水底瓷磚圖案的影響給了劉逸凡靈感，于是他和另一位同學(xué)組隊(duì)，在討論、實(shí)驗(yàn)、分析后完成了長(zhǎng)達(dá)30多頁(yè)的《利用激光束陣列實(shí)時(shí)測(cè)量水波3D形貌的研究》的論文，參加了丘成桐科學(xué)獎(jiǎng)。他們的研究最終獲得了全國(guó)前10名�！爸匾氖俏覍�(shí)實(shí)在在完成了這些研究，鍛煉了自己處理實(shí)際問(wèn)題的能力，這大概也是芝加哥大學(xué)所看重的吧。”
在美辦書法展推廣中國(guó)傳統(tǒng)文化
姓名：王恒之
小學(xué)：南京市小西湖小學(xué)
初、高中：南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
錄取大學(xué)：賓夕法尼亞大學(xué)
對(duì)于王恒之來(lái)說(shuō)，整個(gè)高中最重要的經(jīng)歷就是在美國(guó)圣路易斯大學(xué)高中交換。其間，他萌發(fā)了把中國(guó)的傳統(tǒng)文化傳播出去的想法。從小練習(xí)書法的他便趁著春節(jié)舉辦了一個(gè)書法小展示，自帶毛筆并邀請(qǐng)美國(guó)同學(xué)體驗(yàn)，同時(shí)介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化的小知識(shí)�！拔野堰@個(gè)經(jīng)歷寫進(jìn)了我的文書，也分享給我的面試官。也是特別重要的一段回憶吧。”
他覺得學(xué)校對(duì)英語(yǔ)能力的培養(yǎng)為自己的申請(qǐng)?zhí)峁┝撕艽髱椭��！袄蠋煏?huì)安排一些集體表演和口語(yǔ)交際，讓我們能把學(xué)到的英語(yǔ)運(yùn)用到生活中。”
物理大神有段“逆襲”的經(jīng)歷
姓名：耿建超
小學(xué)：育英二外小學(xué)部
初中：育英二外初中部
高中：南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
錄取大學(xué)：杜克大學(xué)
耿建超高中才轉(zhuǎn)來(lái)南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，他的壓力很大。這時(shí)，父母給了他很多支持，他們告訴耿建超：“起步晚不要緊，最重要是敢于奮起直追�！睆拇耍沆o下心來(lái)踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。高一的踏實(shí)學(xué)習(xí)，為后來(lái)的比賽打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。到高三時(shí)，他憑借著一股不服輸?shù)臎_勁，成功闖入丘成桐中學(xué)物理獎(jiǎng)全球總決賽并榮獲金獎(jiǎng)。耿同學(xué)還對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)情有獨(dú)鐘。高二暑假，他去了云南香格里拉學(xué)習(xí)一種叫“熱巴”的傳統(tǒng)音樂(lè)。文理兼修的形象為他申請(qǐng)杜克大學(xué)提供了幫助。
他為鄉(xiāng)村孩子打造STEM課程
姓名：吳正洵
小學(xué)：北京東路小學(xué)
初中：南外仙林分校
高中：南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校IB班
錄取大學(xué)：康奈爾大學(xué)
在“互聯(lián)網(wǎng)+鄉(xiāng)村教育”思路的啟發(fā)下，吳正洵發(fā)起了“Rural Stem Club”（社團(tuán)名稱），通過(guò)自己設(shè)計(jì)的STEM課程，激發(fā)鄉(xiāng)村孩子們對(duì)于科學(xué)科技的熱愛，建立用互聯(lián)網(wǎng)等低成本平臺(tái)自主解決問(wèn)題的思考方式。為此，他制定計(jì)劃，做問(wèn)卷調(diào)查，拜訪STEM課程的老師；設(shè)計(jì)課程，創(chuàng)建網(wǎng)站，組建團(tuán)隊(duì)，實(shí)地考察，在南京周邊不太貧困的中學(xué)和云南幾所最貧困的中學(xué)做了課程的實(shí)踐。后期用網(wǎng)絡(luò)方式跟蹤交談，發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)。
2018“早申請(qǐng)”
南外收獲 一大批名校OFFER
記者了解到，到目前為止，南外已經(jīng)有170多名學(xué)生被世界各國(guó)名校提前錄取。南外本部美國(guó)早錄取有近60人。其中耶魯2名、哥倫比亞1名、芝加哥1名、杜克2名、賓大3名、康奈爾4名、范德堡8名、華盛頓圣路易斯2名以及萊斯、圣母、埃默里、卡梅、紐約大學(xué)等各錄了若干。另外有31名學(xué)生被加拿大多倫多大學(xué)綠色通道錄取，還有一批學(xué)生被法國(guó)國(guó)立應(yīng)用科學(xué)學(xué)院錄取。
國(guó)際部有110多人提前錄取。其中有美國(guó)的康奈爾大學(xué)、華盛頓圣路易斯、埃默里、塔弗茨、維克森林、羅格斯大學(xué)、紐約大學(xué)，加拿大多倫多大學(xué)、阿爾伯塔大學(xué)、女皇大學(xué)，英國(guó)的曼徹斯特大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院等世界名校。
學(xué)校這樣說(shuō)
希望學(xué)生將中國(guó)文化帶到世界
南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)鄒正接受記者采訪時(shí)說(shuō)，“首先祝賀這些同學(xué)！名校是人類共同的精神財(cái)富，理應(yīng)分享。作為南外的學(xué)生，應(yīng)該有這個(gè)自信，將中國(guó)文化帶到這些名校去！”
鄒正還鼓勵(lì)學(xué)生，名校精英匯集，從跨入學(xué)校到順利畢業(yè)，要付出很多艱辛，要做好充分的思想準(zhǔn)備。他講了兩個(gè)小故事。他曾和一些在斯坦福大學(xué)求學(xué)的南京學(xué)生交流，他問(wèn)他們，“有壓力嗎？”孩子們的回答是：我們?cè)谒固垢缀鯖]有早于凌晨2點(diǎn)休息過(guò)。一位被哈佛大學(xué)錄取的南外畢業(yè)生跟鄒正說(shuō)，出國(guó)讀書最大的挑戰(zhàn)是：一、要盡快適應(yīng)不同的文化背景，二、國(guó)外對(duì)寫作的要求非常高。
“收獲名校OFFER并不是終極目標(biāo)。作為南外學(xué)生們還應(yīng)該思考十年后、二十年后有什么樣的抱負(fù)�！�
（原標(biāo)題：南外一大撥學(xué)生跨進(jìn)世界頂級(jí)名校）
