【“學(xué)習(xí)筆記”按】

　　今年是中國共產(chǎn)黨成立一百周年�；赝�過去的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好。

　　近日，習(xí)近平總書記《論中國共產(chǎn)黨歷史》一書在全國出版發(fā)行。這部專題文集，收入總書記2012年11月29日至2020年11月24日期間關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史的重要文稿40篇。該書的出版發(fā)行對(duì)于廣大干部群眾學(xué)好黨的歷史，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，決勝全面建成小康社會(huì)、開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有十分重要的指導(dǎo)意義。

　　結(jié)合在全黨開展的黨史學(xué)習(xí)教育，我們推出“筆記君學(xué)黨史”系列文章，與大家一起分享學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記《論中國共產(chǎn)黨歷史》的體會(huì)。

　　今天，筆記君與您一起學(xué)習(xí)該書第三篇文章《知史愛黨，知史愛國》。

　　2019年5月31日，“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。新華社記者 鞠鵬/攝

　　（一）

　　“歷史是最好的教科書”。

　　“歷史是最好的老師�！�

　　“歷史是一面鏡子，從歷史中得到啟迪、得到定力。”

　　《知史愛黨，知史愛國》這篇重要文章是習(xí)近平總書記2013年3月至2020年8月期間講話中有關(guān)“知史愛黨，知史愛國”內(nèi)容的節(jié)錄。全文約2100字，分14小節(jié)，有對(duì)干部群眾、對(duì)青少年學(xué)習(xí)歷史、學(xué)習(xí)黨史的殷殷囑托，還有在吉林、寧夏、北京大學(xué)、重慶、安徽等地考察調(diào)研時(shí)的重要指示。

　　為什么強(qiáng)調(diào)“知史”？

　　在這篇重要文章中，習(xí)近平總書記指出，知史“對(duì)正確認(rèn)識(shí)黨情、國情十分必要，對(duì)開創(chuàng)未來也十分必要”，“因?yàn)闅v史是最好的教科書”，“歷史是最好的老師”。也因?yàn)椤皠?chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難”，“無論我們走得多遠(yuǎn)，都不能忘記來時(shí)的路”。

　　“不忘歷史、不忘初心”�？倳�記語重心長地說，“任何時(shí)候我們都要不忘初心、牢記使命，都不能忘了人民這個(gè)根，永遠(yuǎn)做忠誠的人民服務(wù)員”。

　　2020年8月23日，安徽省合肥市薛河灣社區(qū)舉行“聽老兵講故事”愛國主義主題教育活動(dòng)，少先隊(duì)員們聆聽老兵講述抗戰(zhàn)故事，銘記戰(zhàn)爭的苦難與勝利的光榮。圖為學(xué)生們?cè)诼牼叛�老兵施長明講自己當(dāng)年的戰(zhàn)斗故事。中新社記者 韓蘇原/攝

　　（二）

　　“知史”，要“知”什么？

　　在這篇重要文章中，習(xí)近平總書記指出，“歷史視野”包括五千多年中華文明史，五百多年世界社會(huì)主義史，中國人民近代以來一百七十多年斗爭史，中國共產(chǎn)黨近一百年的奮斗史，中華人民共和國七十年的發(fā)展史，改革開放四十多年的實(shí)踐史，新時(shí)代中國特色社會(huì)主義取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)歷史，總書記強(qiáng)調(diào)，“特別是對(duì)中國古代史、中國近現(xiàn)代史、中國共產(chǎn)黨黨史的學(xué)習(xí)”。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)黨史，總書記指出，“要了解我們黨和國家事業(yè)的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經(jīng)驗(yàn)，正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物”。

　　“從黨走過的風(fēng)云激蕩的歷史中、從黨開創(chuàng)和不斷推進(jìn)的偉大事業(yè)中、從黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和長期實(shí)踐中”，深化對(duì)黨的信賴，堅(jiān)定對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念。

　　關(guān)于黨史教育的內(nèi)容，總書記用“三個(gè)深入開展和一個(gè)重要內(nèi)容”來概括：深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育，深入開展黨史國史教育、革命傳統(tǒng)教育，深入開展道德品行教育、法治思維教育、反腐倡廉教育，把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容。

　　習(xí)近平總書記外出考察調(diào)研，總是關(guān)注了解當(dāng)?shù)氐募t色歷史。

　　2015年在吉林，總書記講道，“吉林有著光榮的革命歷史”，強(qiáng)調(diào)革命歷史是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育的生動(dòng)教材，也是黨的建設(shè)的寶貴資源。

　　2016年在寧夏，總書記說：“寧夏是一片有著光榮革命傳統(tǒng)的紅色土地。”要“銘記革命歷史、傳承革命傳統(tǒng)”，并用以教育廣大干部群眾，教育一代又一代青少年。

　　2018年在北京大學(xué)，總書記講：“北京大學(xué)是中國最早傳播和研究馬克思主義的地方，為馬克思主義在中國的傳播和中國共產(chǎn)黨的成立作出了重要貢獻(xiàn)�！币�了解中國，就要了解中國的歷史、文化、人文思想和發(fā)展階段，特別是要了解當(dāng)代中國的馬克思主義。

　　2020年在安徽，總書記回憶歷史：“淮海戰(zhàn)役的勝利是靠老百姓用小車推出來的，渡江戰(zhàn)役的勝利是靠老百姓用小船劃出來的�！笨倳�記強(qiáng)調(diào)要不忘初心、牢記使命，廣泛開展愛國主義教育。

　　關(guān)于抓好廣大青少年的知史愛黨、知史愛國教育，習(xí)近平總書記一直以來都特別重視，要求“在學(xué)生中加強(qiáng)中國歷史特別是中國近現(xiàn)代史、中國革命史、中國共產(chǎn)黨史、中華人民共和國史、中國改革開放史等的教育”。

　　關(guān)于教育引導(dǎo)廣大干部群眾，總書記強(qiáng)調(diào)要實(shí)現(xiàn)“三個(gè)更加深刻地認(rèn)識(shí)”：更加深刻地認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨、中國人民和中國特色社會(huì)主義的偉大力量，更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們黨的理論是正確的、黨中央確定的改革開放路線方針是正確的、改革開放的一系列戰(zhàn)略部署是正確的，更加深刻地認(rèn)識(shí)到改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的光明前景。

　　澳門中小學(xué)學(xué)生使用的教材《品德與公民》中有豐富的關(guān)于國情、國旗、國歌的內(nèi)容，學(xué)生們可以從中學(xué)到很多關(guān)于祖國的知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)祖國和澳門的感情。圖為2019年11月25日，澳門濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校的學(xué)生在課堂上舉手回答老師提問。 新華社記者 張金加/攝

　　（三）

　　如何推動(dòng)知史愛黨，知史愛國？

　　在這篇重要文章中，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要把歷史發(fā)掘好、研究好、宣傳好，組織好相關(guān)紀(jì)念活動(dòng)，為加強(qiáng)黨的建設(shè)和推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定凝聚正能量。

　　在2018年的北京大學(xué)考察中，總書記指出，對(duì)馬克思和《共產(chǎn)黨宣言》的最好紀(jì)念，就是把黨的十九大精神和新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想這一當(dāng)代中國馬克思主義研究好、宣傳好、貫徹好。

　　在參觀“偉大的變革——慶祝改革開放四十周年大型展覽”時(shí)，總書記要求，通過展覽，教育引導(dǎo)廣大干部群眾實(shí)現(xiàn)“三個(gè)更加深刻地認(rèn)識(shí)”，統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、鼓舞斗志、團(tuán)結(jié)奮斗，堅(jiān)定跟黨走中國特色社會(huì)主義道路、改革開放道路的信心和決心。

　　對(duì)學(xué)校教育，總書記要求，要在學(xué)生中加強(qiáng)中國歷史教育，堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。只有社會(huì)主義才能救中國，只有堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。“要給學(xué)生講清楚這一被實(shí)踐證明了的歷史邏輯和現(xiàn)實(shí)邏輯，增強(qiáng)學(xué)生的中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不被任何干擾所惑，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任�！�

　　對(duì)思政課老師，總書記要求，要有“歷史視野”，要“通過生動(dòng)、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講明白、講清楚”。

　　對(duì)面向廣大干部群眾和全體人民的黨史教育，總書記要求，圍繞中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”等重大問題，廣泛開展宣傳教育，加強(qiáng)思想輿論引導(dǎo)，堅(jiān)定廣大干部群眾對(duì)中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，進(jìn)一步激發(fā)全體人民愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的巨大熱情。

　　要廣泛開展愛國主義教育，讓人們深入理解“為什么歷史和人民選擇了中國共產(chǎn)黨，為什么必須堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”。

　　在這篇重要文章中，總書記發(fā)出號(hào)召：“廣大黨員、干部和人民群眾要很好學(xué)習(xí)了解黨史、新中國史，守住黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)立的社會(huì)主義偉大事業(yè)，世世代代傳承下去。”