周 凱

　　在全黨開展黨史學習教育，是以習近平同志為核心的黨中央立足黨的百年歷史新起點、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策。作為黨的政治生活中的大事，學習黨史既是砥礪初心使命的“磨刀石”，也是激發干事創業精氣神的動力之源，更是推進新時代黨的建設的重大契機。對于9000多萬名黨員而言，黨史學習教育是迎接黨的百年華誕的必修課和硬任務。黨員在哪里，黨史學習教育就要跟進到哪里。各級黨組織要堅持層層帶動、精心組織實施，特別是著力打通黨史學習教育“最后一公里”，讓每一個支部、每一名黨員都學起來、動起來，讓“神經末梢”與中樞大腦意志統一、行動統一、步調一致。

　　一是基層黨組織要把抓好黨史學習教育作為重大政治責任�；鶎狱h組織是貫徹落實各項中央決策部署的關鍵抓手。每名黨員，不論職務高低，都必須有明確的組織關系，都必須按照黨章要求接受黨組織的教育管理�；鶎狱h組織要把開展黨史學習教育作為重大政治任務，強化政治擔當，扛起政治責任，確保學習教育各項任務落到實處。在保證學習教育質量的前提下，要鼓勵基層黨組織結合實際和所處環境，因地制宜地開辟行之有效的學習教育實踐方式。例如，對黨政機關、事業單位、國有企業、高�？蒲性核�等體制內單位的廣大黨員，可以采取集中教育、系統學習的方式，做到學有所思、學有所悟、學有所得。對廣大農村、城市社區、“兩新”組織等領域的黨員群體，積極探索微黨課、“行走的黨課”、情景黨課等更為生動形象活潑的學習方式創新，特別是依托區域化大黨建開展內容豐富、形式多樣的黨史學習教育活動。總之，不斷強化分類指導，注重方式方法創新，推動黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心。

　　二是基層黨員教育陣地要切實發揮輻射帶動作用。各級黨校、黨群服務中心、黨員干部教育培訓基地、新時代文明實踐中心應對基層黨組織開展黨史學習教育提供堅強有力的支撐保障。一方面，各級黨校和干部教育培訓基地的“觸角”要進一步延伸到基層黨員身邊，成為黨員身邊的“紅色殿堂”和學習陣地，實現基層黨校對普通黨員“門常開、班常辦”，使黨校不再遙不可及，而是在基層有了“腿”、扎了根。另一方面，各級黨群服務中心、新時代文明實踐中心要與對口轄區內各類基層黨組織實行互聯互動，共享優質師資和教學內容，共建教學培訓平臺，共創黨史學習教育品牌，合力為廣大黨員能夠在自家門口接受高質量黨史學習教育而共同謀劃精準發力。

　　三是持續推進特殊黨員群體黨史學習教育方式方法創新。對年老體弱、行動不便而又學習意愿強烈的的黨員，組織開展黨史學習教育要進一步細化方案。按照“一人一策”原則按需供給，尤其利用好黨組織上門看望慰問時機或幫助其解決具體問題之時送學上門。對于人戶分離黨員，需要出臺具有針對性和可操作性的教學培訓方式，如依托移動互聯網教育平臺和利用其所在社區的黨員教育基地、黨群服務中心展開教育管理，秉承就近就便基本原則，結合重大事件、重要會議、重要文件、重要節點展開黨史教育，讓這些黨員可以在異地與所屬黨支部的黨史學習教育同頻共振。

　　四是不斷貼近青少年特點讓黨史學習教育走“新”更走心。抓好青少年學習教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承是黨史學習教育的重要任務。近年來，越來越多的90后、00后自稱“佛系青年”，崇尚以“一切隨緣”為指導精神的生活方式。這種心態必須予以特別關注。在數字技術不斷更新迭代的今天，面向青少年群體的黨史學習教育必須富有時代氣息和強大吸引力。廣大青少年往往對最新科技和新鮮事物充滿好奇與興趣，大數據、云計算、物聯網這些技術是助力黨史學習教育的重要依托，特別是針對廣大青少年對黨史學習的需求研判、內容供給、感受提升、效果追蹤等方面具有巨大的推動作用。要充分利用“互聯網+”思維讓黨史學習教育走“新”更走心，讓黨史學習教育插上科技翅膀、打上時代烙印，讓黨的百年奮斗故事和創新理論走進當代青少年心中。

　　總之，要以黨史學習教育為契機，認真回顧走過的路，不能忘記來時的路，繼續走好前行的路。在實踐中，需要不斷強化基層黨組織在黨史學習教育中的主體責任，不斷創新黨員教育培訓的體制機制和方式方法，切實打通廣大黨員開展黨史學習教育“最后一公里”，讓每一名黨員知史愛黨、知史創新、知史奮進，傳承好紅色基因，踐行好初心使命，不負重任，不負時代，從黨史學習教育中汲取中華民族偉大復興的強大精神力量。(作者單位：上海交通大學新時代黨的建設研究中心)