農村“大喇叭”、知識競賽、歌舞劇……黨史學習教育開展以來，河北、黑龍江、吉林、遼寧等地積極創新形式、豐富宣講載體進行黨史專題宣講，讓黨史教育入腦入心。

　　引導干部群眾銘記光輝歷史、傳承紅色基因，要積極創新形式、豐富宣講載體進行黨史專題宣講，將更多的宣講內容瞄準百姓心聲。堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，突出“短、平、快”，采用拿得出、叫得響，講得透、傳得廣的宣講形式，為各族人民群眾提供好記、管用的“理論套餐”。

　　把“固定講臺”換成“流動課堂”，讓宣講內容更接地氣、聚人氣。群眾聚集在哪里，就把宣講課堂設在哪里。創新開展以“帳篷宣講課堂”“田間宣講課堂”“流動宣講課堂”等多種方式為主的宣講活動，將黨課從“室內”延伸到“室外”，不說大話套話，宣講內容瞄準群眾心聲，宣講方式更接地氣。動員黨員從“聽眾”變身“主講”，組織開展集中宣講、輔導報告、講座培訓或面對面的咨詢、訪問、懇談、交心、拉家常等活動，著力解決“學不深”“學不全”的問題，切實打通黨史學習教育“最后一公里”。

　　利用紅色遺址，打造專題宣講的“實景課堂”。“一個場景、一件文物、一張照片、一段史料”……讓黨史知識真正“動”起來、“活”起來，成為看得見、摸得著、感受得到的“身邊的歷史”。各宣講團要將有代表意義的史跡、建筑物、紀念物、文獻等串珠成鏈，組織開展“情景式”“現場式”“沉浸式”黨史學習教育專題宣講，讓群眾置身紅色遺址，學習黨的歷史，聆聽紅色故事，感悟先烈的精神與斗志，心靈上受到強烈的震撼和洗禮，以更加昂揚的精神狀態和奮斗姿態建功新時代、奮進新征程。

　　在宣講主題選擇上，關鍵是要讓群眾愿意聽、踴躍聽、用得上。結合與人民群眾生活密切相關的脫貧攻堅、美麗鄉村、文明家園、移風易俗等工作，把黨史學習教育宣講與扶貧攻堅、產業發展等工作結合起來，深入基層講政策、講知識、講方法、講經驗，實現宣講內容的豐富性與實效性。同時針對基層黨員干部群眾遇到的問題和困惑，科學分類擬定宣講專題，根據授課對象的不同，采取集中式、專題式、座談交流式等多種形式宣講，更好地幫助干部群眾總結歷史經驗、認識歷史規律，在理論聯系實際的過程地中，提升干事創業的本領與破解難題的方向與方法。

　　在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，瞄準百姓心聲，創新豐富黨史學習教育平臺和載體，開展特色鮮明、形式多樣的黨史學習教育，一定能讓紅色歷史鮮活起來，助推黨史學習教育取得扎實成效。（金羊網文/騰揚陽）