2月18日，北京大學某工程類專業(yè)的一名碩士生在人人網(wǎng)上發(fā)出退學聲明稱，他就讀的實驗室老師們總是把繁瑣枯燥、自己都不想做但又必需的工程收尾環(huán)節(jié)扔給他，他對此很不滿：“如果這樣毫無意義的‘苦力’勞動也好意思號稱科研，本人的確沒有參加這樣的科研，也不可能參加。”最后導師以他未到實驗室參加科研工作為名，不同意他畢業(yè)，并在必修科目“科研實踐”上記“不及格”。日志發(fā)表不久，這名學生將此帖刪去，表示不希望成為輿論中心。但此舉仍引來各方議論。

　　研究生科研等于“搬磚”？

　　“搬磚”是研究生們對科研工作的戲稱，從字面上來看，這是調(diào)侃科研工作中存在著大量的重復勞動。一位曾在同一個實驗室就讀的北大畢業(yè)生表示理解這名碩士生發(fā)退學聲明的舉動，因為幾年來情況一直如此。在這個實驗室，導師不允許學生自主選課，并且要求大家在沒有課的時間都必須到這里繼續(xù)打卡做工。“研究生在實驗室干活兒的目的是積累經(jīng)驗，而且應該做研究性的工作。我們畢竟是學生，你不能因為給學生開了工資就像對待雇員一樣對待我們，幸好我們院就只有這一個實驗室是這樣。”這位畢業(yè)生認為。

　　對于這次的事件，一位北大某理科院系的同學卻不認可這名碩士生的舉動，認為他可能根本不適合科研。“但這件事也暴露了我國院校科研存在的問題。美國和我們情況不一樣，很多我們?nèi)斯ね瓿傻臇|西他們都機械化了。美國的科研主要苦在沒有思路，我們則多是每天干一樣的工作，感覺累。”

　　這樣的想法在工程類研究生中并不少見，一些學生在本科的時候，還坐在課堂里學理論知識，到了研究生階段，卻要拿起電焊自己焊接東西，但只要是為科研服務，而且是自己感興趣的領域，大部分人雖然干得很苦，但并不在意。2月22日，聲明退學的北大碩士在新日志《反省一下》中也不再談“苦力問題”，而是表示自己之前偏激了，老師對他還是很好的，自己最大的問題是在當初研究生選方向時信息不對等，這不是他感興趣的專業(yè)。他認為，如果把每個專業(yè)研究的具體內(nèi)容讓本科生了解得更清楚，并在制度上對學生選擇科研方向和轉(zhuǎn)換科研方向上更加開放，可能更有利于真正解決類似他與實驗室之間產(chǎn)生的矛盾。顯然，科研工作不是自己的興趣所在，是困擾他的最主要問題，而據(jù)記者了解，與他有同樣困惑的研究生還有不少。

　　科研也需要“苦力”工作

　　對這名碩士生的做法，也有人不以為然。北京師范大學研究生導師吳巖在微博上說：“我覺得學生應該參加科研。如果對科研的做法有意見，可以討論。”

　　清華大學信息學院的一位學生告訴記者，他現(xiàn)在做的是無線傳感器研究，科研的想法很誘人，但一一拆分下來就是各種低端的苦力性工作。一個學生用各種不同的材料制備薄膜，另一個學生搭各種各樣的電路，再把之前的人做的實驗再重新做一遍看是否可行。

　　在他看來，這種苦力性工作很容易讓人體會到科研的艱苦和成果的來之不易。他說：“低端的工作從知識層面上來講對學生幫助確實不大，但對擺正心態(tài)卻很重要。任何引領科研潮流的人都要從普通的科研做起，很精彩的想法下面堆積的都是苦力性的工作。”

　　北大化學系的小強(化名)就讀于金屬有機實驗室。在他看來，理工科院系的學生都知道“搬磚苦搬磚累”，但化學這個學科不“搬磚”不行，因為是實驗科學需要重復性工作。

　　“但我不贊成完全的‘苦力’，在科研中能體現(xiàn)自己的想法最好。”小強介紹說，這次的退學事件在北大只是個例，大多數(shù)實驗室的科研工作強度還是在學生可以承受的范圍之內(nèi)的。小強告訴記者，他所在的組的導師就很親切，交給每個人的科研都跟自己的興趣相關，并且有一定探索性。(本報記者 王慶環(huán) 本報通訊員 馮穎)

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