“小官大貪”要打，“大官巨貪”也要打

　　【博文】反腐倡廉，從嚴(yán)治黨。中央堅(jiān)持“老虎”“蒼蠅”一起打的承諾合乎民心、順應(yīng)民意。何為“蒼蠅”？何為“老虎”？官小就是“蠅”？官大就是“虎”？其實(shí)，無(wú)論大官還是小官，對(duì)國(guó)家人民利益損害大的就是“虎”。“小官大貪”要打，“大官巨貪”也要打。

　　【跟帖】@周老師的老師：俗話說(shuō)，蒼蠅拍、打虎棍都需要。

　　【跟帖】@老鄭說(shuō)話：不僅要說(shuō)實(shí)話，更要見(jiàn)真章。

　　【跟帖】@鷗翔天海間：期待反腐常態(tài)化、長(zhǎng)期化，凈化整個(gè)社會(huì)大環(huán)境不是一朝一夕，不是一陣風(fēng)，是個(gè)漫長(zhǎng)艱難的過(guò)程，但要讓民眾看到效果，看到希望。

　　事事都要求人，此風(fēng)須大力整治

　　【博文】全國(guó)政協(xié)委員周新生8日做了題為《盡量讓國(guó)人不求人少求人》的發(fā)言，他說(shuō)，國(guó)人生活存在大量求人的事，生得好要求人，病了治得好要求人，上好學(xué)要求人，找工作要求人，原本正常靠制度靠法制應(yīng)辦的事變得幾乎事事求人，必須下力氣整治。

　　【跟帖】@我是阿鄧：“求人”文化實(shí)際使很多中國(guó)人喪失做人的尊嚴(yán)。

　　【跟帖】@Hello宋金元：為什么會(huì)這樣呢？一方面，權(quán)利訴求的渠道缺失；另一方面，權(quán)力尋租的空間充足。

　　【跟帖】@癡看三國(guó)：此風(fēng)必須狠剎，現(xiàn)在此風(fēng)已蔓延到社會(huì)各個(gè)角落，就連小孩上幼兒園都要給老師送禮，不然老師就要給臉色。

　　北大不能成“北京人大學(xué)”，應(yīng)給予考生同等錄取機(jī)會(huì)

　　【博文】全國(guó)政協(xié)委員俞敏洪說(shuō)，正如網(wǎng)友所調(diào)侃的那樣，北京大學(xué)已經(jīng)成為“北京人大學(xué)”，復(fù)旦大學(xué)已經(jīng)成為“上海人大學(xué)”。俞敏洪建議，全國(guó)性高校根據(jù)實(shí)際考生數(shù)量(以考生戶籍為準(zhǔn))同比例分配各省區(qū)市招生名額，給予每個(gè)考生同樣的錄取機(jī)會(huì)。

　　【跟帖】@雪碧3100：這個(gè)提議遠(yuǎn)比異地高考更能沖擊現(xiàn)有的高考制度！

　　【跟帖】@普通小人物zz：中國(guó)政法大學(xué)已按各省人口招生多年。

　　【跟帖】@我是丶潛藏：大家都是十年磨一劍，為什么你四百多分就是北大復(fù)旦，而我六百還多還只能是門(mén)外過(guò)客！

　　房屋產(chǎn)權(quán)規(guī)定不明確，誰(shuí)來(lái)解釋解釋？

　　【博文】南通大學(xué)附屬醫(yī)院副院長(zhǎng)劉璠代表說(shuō)，房屋產(chǎn)權(quán)不明確的地方約有4處：1自動(dòng)續(xù)期是否意味著無(wú)須辦理任何手續(xù)？ 2自動(dòng)續(xù)期的期限有何規(guī)定？3自動(dòng)續(xù)期是無(wú)償還是有償？如是有償，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)又是什么？4自動(dòng)續(xù)期是否有條件？何種情況下國(guó)家可以收回？

　　【跟帖】@有一種愛(ài)叫相濡以沫：這是所有百姓都關(guān)心的事情！要是不明確今后又會(huì)出很多問(wèn)題！

　　【跟帖】@天道可畏：北京的囤房現(xiàn)象驚人，我住的小區(qū)，有三分之一的住宅長(zhǎng)年晚上不亮燈。

　　高校去行政化，就是維護(hù)學(xué)術(shù)權(quán)威

　　【博文】全國(guó)人大代表、清華大學(xué)校長(zhǎng)陳吉寧在談到高校去行政化時(shí)表示，去行政化，就是維護(hù)學(xué)術(shù)權(quán)威。“我在清華開(kāi)中層會(huì)，院長(zhǎng)、系主任總坐第一圈，處長(zhǎng)都坐后排。如果有大教授，他肯定坐最前排。在清華，學(xué)生是老虎，教授是神仙，校長(zhǎng)是條狗。”

　　【跟帖】@去留無(wú)意83：真的嗎？

　　【跟帖】@中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)之友：有真正的平等意識(shí)才有真正的學(xué)術(shù)民主。貶低和抬高行政管理都不恰當(dāng)。

　　【跟帖】@夏周周：要的不是口頭表述和開(kāi)會(huì)座次，而是整個(gè)大學(xué)管理制度與意識(shí)的改變。

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