孩子說他不想上輔導(dǎo)班，但“媽要非讓上也沒辦法。”進(jìn)山／攝

　　新學(xué)期開始，北京市教委下發(fā)《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》，通知從嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、嚴(yán)格控制作業(yè)量、嚴(yán)格禁止違規(guī)補(bǔ)課等八個(gè)方面作出具體要求。“減負(fù)八條”的正式實(shí)施時(shí)間為3月19日，不過，開學(xué)兩周，早已接到通知的許多中小學(xué)校已經(jīng)陸續(xù)出臺(tái)各種減負(fù)措施。

　　學(xué)生減負(fù)的提法已有十多年，這次被稱作“力度很大”的舉措到底能減輕孩子多少負(fù)擔(dān)？會(huì)不會(huì)像春天里的一陣狂風(fēng)來得猛去得急？有哪些措施可以保障這些要求貫徹到位呢？學(xué)生、教師、家長(zhǎng)又是怎么看待這些減負(fù)措施的呢？記者就此進(jìn)行了調(diào)查。