“地方文憑”忽悠上萬教師

　　有假的真文憑嗎？有！湖北的上萬中小學(xué)教師就碰到了這種稀奇的事情。

　　他們參加原湖北教育學(xué)院的遠(yuǎn)程現(xiàn)代教育，畢業(yè)后，取得的文憑上標(biāo)有教育部文號(hào)，卻通不過教育部驗(yàn)證，只能在湖北省內(nèi)通用。

　　正規(guī)學(xué)校頒發(fā)的畢業(yè)證竟然成了“地方糧票”。背后有什么隱情嗎？

　　“畢業(yè)證上蓋著正規(guī)大學(xué)的紅印、鋼印，卻無法通過教育部認(rèn)證，成了‘假證’！”湖北宜昌的李平（化名）為此急了半年多。年底將至，難得的工作外調(diào)機(jī)會(huì)可能泡湯，李平直說：惱火！惱火！

　　湖北教育學(xué)院：開辦遠(yuǎn)程教育，頒發(fā)“本科文憑”

　　李平原在湖北一個(gè)山區(qū)縣任教。1999年底，宜昌教育學(xué)院（2008年2月組建為三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院）到學(xué)校宣傳：省屬的湖北教育學(xué)院（2007年3月組建為湖北第二師范學(xué)院）面向中小學(xué)教師開辦遠(yuǎn)程教育（網(wǎng)絡(luò)教育），學(xué)制兩年，利用寒暑假學(xué)習(xí)，修完全部學(xué)分，頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的專科、本科文憑。李平認(rèn)為這是一次提高學(xué)歷的機(jī)會(huì)，于是和幾名同事一起報(bào)名。學(xué)費(fèi)分批交，加上書本費(fèi)等，每人共約4000元。

　　兩年攻讀，李平于2002年7月拿到“畢業(yè)證”。此證注明：學(xué)生李平于2000年9月至2002年7月在本校（院）計(jì)算機(jī)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)，修完本科教學(xué)計(jì)劃規(guī)定課程，成績合格，準(zhǔn)予畢業(yè)。落款為：校（院）長嚴(yán)文清印，還有湖北教育學(xué)院紅印；批準(zhǔn)文號(hào)為教育部（84）教師字003號(hào)。時(shí)任院長嚴(yán)文清現(xiàn)任湖北第二師院黨委書記。

　　教育部：這是假文憑，你們上當(dāng)了，要報(bào)公安機(jī)關(guān)

　　今年5月初，李平到深圳一家單位應(yīng)聘，在激烈的競爭中勝出，可以辦理調(diào)動(dòng)。正當(dāng)李平喜出望外時(shí)，文憑出了岔子，調(diào)動(dòng)被卡住：原湖北教育學(xué)院所發(fā)“本科畢業(yè)證”交由深圳市人才部門審核，在教育部指定的中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上查驗(yàn)時(shí)，顯示無法驗(yàn)證。

　　“會(huì)不會(huì)是網(wǎng)絡(luò)有問題呢？”李平到教育部授權(quán)的全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心現(xiàn)場驗(yàn)證。此中心5月4日書面回復(fù)：經(jīng)核實(shí)，該院（原湖北教育學(xué)院）無網(wǎng)絡(luò)教育辦學(xué)資格。

　　李平和家人先向湖北第二師院負(fù)責(zé)成人教育的繼續(xù)教育學(xué)院反映此事。繼續(xù)教育學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)人答復(fù)：我院遠(yuǎn)程教育只辦了3年，當(dāng)時(shí)有湖北省教育廳文件，屬于合法辦學(xué)，后來因?yàn)檎�策原因叫停。可以肯定，這個(gè)文憑是真的，在湖北省內(nèi)是有效的。至于為何無法通過教育部的驗(yàn)證，現(xiàn)在說不清。

　　李平回憶，當(dāng)年沒見到招生簡章，也沒人提示所發(fā)文憑只在省內(nèi)有效。他直接向教育部有關(guān)部門咨詢，回復(fù)是：無法通過教育部指定網(wǎng)站驗(yàn)證，說明這是假文憑。你們上當(dāng)了，要報(bào)公安機(jī)關(guān)。

　　據(jù)了解，此類事件在湖北黃石等地也發(fā)生過多起。他們不解的是，畢業(yè)證上有教育部文號(hào)，為何通不過驗(yàn)證呢？本科文憑應(yīng)全國通用，原湖北教育學(xué)院發(fā)的畢業(yè)證怎么成了“地方糧票”呢？

　　李平說，教師資格認(rèn)定、教研室等有關(guān)教師的業(yè)務(wù)都由省教育廳委托湖北教育學(xué)院承辦。基層老師將其視為“系統(tǒng)內(nèi)的”，甚至是“頂頭上司”，總覺得不會(huì)有假。那時(shí)很多原打算參加成人高考的，都改變計(jì)劃，參加這個(gè)遠(yuǎn)程教育。

　　“這個(gè)問題我們學(xué)校肯定解決不了……”

　　11月17日，帶著幾位當(dāng)事人的疑惑，記者找到省屬的湖北第二師院繼續(xù)教育學(xué)院。

　　繼續(xù)教育學(xué)院教務(wù)科一位工作人員說： 2008年已經(jīng)有人反映這個(gè)問題，我們已向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告了。當(dāng)年省教育廳為此下過文件，招生辦學(xué)、頒發(fā)文憑是有根據(jù)的。而且這個(gè)遠(yuǎn)程教育是專門為省內(nèi)中小學(xué)教師開辦的，文憑只在省內(nèi)有效。“報(bào)名的教師對(duì)此應(yīng)該知道，至少教學(xué)站是清楚的。現(xiàn)在出了這個(gè)事，責(zé)任也不全在學(xué)校。”

　　記者輾轉(zhuǎn)找到這份紅頭文件，這是由湖北省教育廳發(fā)的《省教育廳關(guān)于開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的通知》，編號(hào)為鄂教科（2000）014號(hào)，落款日期2000年8月17日，發(fā)往湖北省各市、州、縣教委，各高等學(xué)校。湖北教育學(xué)院等高校被確定為試點(diǎn)。但是，這份紅頭文件沒有提及學(xué)歷有效范圍。

　　這位工作人員說：原湖北教育學(xué)院當(dāng)年辦了兩屆遠(yuǎn)程教育班，有二三十個(gè)教學(xué)站，共招生約12000人，覆蓋全省各縣市。另外還有兩所試點(diǎn)高校，招生人數(shù)不清楚。“這個(gè)問題我們學(xué)校肯定解決不了，本著對(duì)社會(huì)、對(duì)考生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們兩個(gè)月前已向省教育廳打報(bào)告，請求解決，暫時(shí)還沒回音。”

　　11月18日，記者就此電話采訪教育部師范教育司，詢問李平等人畢業(yè)證上的“教育部（84）教師字003號(hào)”具體含義，工作人員回答：沒聽說過這個(gè)，教育部文件文號(hào)也不是這樣編排的；而且，規(guī)范的畢業(yè)證上不會(huì)標(biāo)注文件編號(hào)。

　　眼下，李平他們感到沮喪，“這事涉及上萬人，恐怕很難解決。”

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