11教授建言北大招生加面試環(huán)節(jié) 北大校長贊同

　　北大校長贊同并征求師生意見

　　“打破‘唯高考分數(shù)論’”，“推廣考試基礎(chǔ)上的面試”……高松、陳十一等11位北京大學(xué)教授致信校長周其鳳，提出改革本科招生方式的建議。昨天（8日），周其鳳表示認同此建議，并將來信向全校師生、校友公開，對信中的建議廣泛征求意見。

　　聯(lián)合寫信人包括高松院士、陳十一教授、饒毅教授等，他們研究領(lǐng)域覆蓋北大工科、生命科學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科，都參與過招生。教授們表示，生源質(zhì)量是決定高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵之一，高校招生錄取的標(biāo)準(zhǔn)對基礎(chǔ)教育有著重要的導(dǎo)向作用。而目前無論是在統(tǒng)考，還是在自主招生中，分數(shù)線都壓倒性地成為錄取依據(jù)，高校只能依據(jù)高考分數(shù)做出錄取與否的判斷、還得被動地接受數(shù)量有限的高分考生的挑選。

　　“唯高考分數(shù)論”引發(fā)中小學(xué)教育的應(yīng)試化傾向，忽視對人的全面培養(yǎng)。教授們認為，“唯高考分數(shù)論”不僅使高校面對高分低能無法淘汰，而且對略低幾分的優(yōu)秀考生也愛莫能助。甚至各高校為了所謂“社會聲譽”和分數(shù)線排名，把招生變成拉高分考生和搶“狀元”，比分數(shù)線高低，比獎學(xué)金額度，各校招生形成惡性循環(huán)，不良競爭。

　　雖然北大曾率先嘗試自主招生、中學(xué)校長實名推薦制等招生改革，但作用有限。教授們建議北大率先打破“唯高考分數(shù)論”的羈絆與束縛，在確保公開公正公平的前提下，以中學(xué)學(xué)習(xí)情況和高考成績?yōu)橹饕獏⒖家罁?jù)，通過增加考生提交申請和多學(xué)科專家團隊面試的環(huán)節(jié)，加強對學(xué)生求學(xué)意愿動機、平時表現(xiàn)、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等考察，以此綜合決定考生的錄取與否。教授們希望這種“高考成績與本校專家面試相結(jié)合”的方式先在北大招生工作一定范圍內(nèi)試點，之后逐漸推廣。

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