華爾街日?qǐng)?bào)：中國青年，走出國門去教漢語吧 

　　當(dāng)２０００年填報(bào)高考志愿時(shí)，唐國芳沒選擇電腦或工商管理等熱門專業(yè)。相反，她選擇了一個(gè)新開設(shè)的、報(bào)考學(xué)生不多同時(shí)也讓她的父母大惑不解的專業(yè)——對(duì)外漢語教學(xué)。

　　同樣讓她父母感到不解的是，她決定在畢業(yè)后接受到泰國教受漢語的工作。對(duì)這位來自廣西桂林的２７歲年輕人來說，到國外工作兩年非常有意義。她說：“我知道我要是留在國內(nèi)，我的人生道路就已有人給我設(shè)定好了，可我要是到國外生活，我會(huì)對(duì)世界有不同的理解。”唐國芳如今在曼谷附近的一所國際學(xué)校，教一群８歲大的孩子學(xué)習(xí)漢語。

　　中國新一代的赴外工作人員，大都年輕且受過良好教育，他們迫切希望到國外游歷，獲得新的經(jīng)歷。盡管西方國家向全球各地派遣英語教師已有幾十年的歷史，但數(shù)以千計(jì)的中國年輕人發(fā)現(xiàn)，到國外教授漢語現(xiàn)已成了越來越可行的獲得海外經(jīng)歷的途徑。來日回國時(shí)，他們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，海外的經(jīng)歷讓他們脫胎換骨，擁有了全新的國際視角。今年３１歲的劉世茗（音譯）２００５～２００６年在保加利亞首都索非亞從事過一年的教學(xué)工作。她說她想走出中國，看看外面的世界。對(duì)中國人來說，到國外旅行已變得比以前容易了，但還沒有到易如反掌的程度，因此她覺得到國外教學(xué)是一個(gè)了解世界的好辦法。

　　今年４１歲的澳大利亞人杰姬·湯姆森已在曼谷生活了６年。她的兩個(gè)孩子——１１歲的喬吉娜和７歲的薩姆都在學(xué)習(xí)漢語。她說，他們的著眼點(diǎn)是１５年以后，那時(shí)喬吉娜該大學(xué)畢業(yè)了。如果到時(shí)候有３個(gè)人同時(shí)爭(zhēng)一份工作，一個(gè)講西班牙語，一個(gè)講法語，而另一個(gè)講漢語，那么最終得到這份工作的肯定是講漢語的那個(gè)人。

　　“漢語熱”在亞洲尤其火爆，這里的國家都會(huì)直接感受到中國的經(jīng)濟(jì)、政治影響以及越來越多的文化浸染。泰國和韓國都計(jì)劃在學(xué)校中開設(shè)漢語課程。甚至連印度尼西亞也開設(shè)了漢語學(xué)校，該國蘇哈托當(dāng)政３０多年的時(shí)間里，一直禁止人們使用漢語。

　　海外的西方教師工作之余多喜歡聚集在酒吧或其他夜生活場(chǎng)所，而與他們不同的是，多數(shù)年輕的中國漢語教師都在海外過著儉樸的生活，因?yàn)樗麄儧Q心攢錢，而自己在國外也讓他們感到不穩(wěn)定。唐國芳承認(rèn)，她的社交生活主要就是與同事在一起。她說，她在國內(nèi)的朋友們好像更富有，生活也更豐富多彩。

　　盡管這些教師們過著淡泊的生活，但他們注定會(huì)獲得對(duì)自身、對(duì)本國文化和國家的新的認(rèn)識(shí)，并最終帶回國內(nèi)。在保加利亞教學(xué)的劉世茗說，她以前并不理解為什么別人認(rèn)為中國人太愛喧嘩，直到她和同事在索非亞的一家餐館中，因說話聲音太大吸引了其他人不滿的目光后，才認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。她說，走出國門后，自己文化中的許多不足就會(huì)變得更突出。

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