我國(guó)深化職稱制度改革總體思路已初步形成

　　 新華網(wǎng)北京１２月１５日電（記者魏武）人事部部長(zhǎng)尹蔚民１５日在全國(guó)人事廳局長(zhǎng)會(huì)議上表示，我國(guó)職稱制度改革取得重要進(jìn)展，人事部門全面總結(jié)新中國(guó)成立以來職稱工作經(jīng)驗(yàn)，初步研究形成了深化職稱制度改革的總體思路。

　　尹蔚民說，過去５年中，我國(guó)開展了工程師和中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)，調(diào)整了職稱外語考試政策，提出了清理規(guī)范職業(yè)資格的意見，新建２６項(xiàng)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格制度。完成了４０項(xiàng)、１６００多萬人次的資格考試，３７０多萬人取得職業(yè)資格。對(duì)港澳地區(qū)開放了６０項(xiàng)資格考試，對(duì)臺(tái)灣地區(qū)開放了１７項(xiàng)資格考試。

　　在談到今后５年人事工作發(fā)展目標(biāo)和思路時(shí)，尹蔚民表示，我國(guó)將加快職稱制度改革，以能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，以分類管理為基礎(chǔ)，以構(gòu)建專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制為核心，形成科學(xué)、分類、動(dòng)態(tài)、面向全社會(huì)各類專業(yè)技術(shù)人才的職稱體系。

　　他表示，２００８年，我國(guó)將積極推進(jìn)職稱改革試點(diǎn)。建立與事業(yè)單位聘用制度相適應(yīng)，符合教師職業(yè)特點(diǎn)，統(tǒng)一的中小學(xué)教師職稱制度，研究解決優(yōu)秀教師晉升高級(jí)職稱問題。加快推進(jìn)我國(guó)工程師制度改革，促進(jìn)國(guó)際互認(rèn)，研究解決工程技術(shù)系列設(shè)置正高級(jí)職稱問題。擴(kuò)大專業(yè)技術(shù)人員外語應(yīng)用能力測(cè)試試點(diǎn)。

　　我國(guó)事業(yè)單位人事制度改革也取得重要進(jìn)展。尹蔚民說，我國(guó)分類推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革，先后出臺(tái)了７大行業(yè)事業(yè)單位人事制度改革實(shí)施意見，建立了３０個(gè)改革試點(diǎn)聯(lián)系點(diǎn)。大力推行人員聘用制度，全國(guó)６０％左右的事業(yè)單位實(shí)行了聘用制度，７０％左右的事業(yè)單位工作人員簽訂了聘用合同，事業(yè)單位用人機(jī)制逐步轉(zhuǎn)換。實(shí)行公開招聘制度，２００６年以來，有３０５．８萬人參加公開招聘，實(shí)際聘用５４．４萬人，事業(yè)單位進(jìn)人行為逐步規(guī)范。全面啟動(dòng)崗位設(shè)置工作，事業(yè)單位人事管理開始由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變。

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