作者：諶馨悅
今年3月5日是毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表50周年。記者2日到濟(jì)南市富翔老年公寓，發(fā)現(xiàn)在公寓大廳，學(xué)生們陪十幾名老人聊天，并獻(xiàn)上了歌曲、舞蹈等節(jié)目。公寓護(hù)理部主任朱愛(ài)云說(shuō)，其實(shí)老人很歡迎大家獻(xiàn)愛(ài)心，不過(guò)節(jié)日期間，一天好幾撥，不光護(hù)理人員吃不消，老人們也會(huì)受不了，所以最好提前預(yù)約。（《濟(jì)南時(shí)報(bào)》3月3日）
陽(yáng)春三月，略帶暖意的春風(fēng)刮遍祖國(guó)的每個(gè)角落，也刮起了一股學(xué)雷鋒之風(fēng)。每年臨近3月5日，各地學(xué)雷鋒單位像雨后春筍般應(yīng)運(yùn)而生，一時(shí)間大街小巷涌現(xiàn)出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“雷鋒”。養(yǎng)老院里一波又一波的“雷鋒”讓老人疲憊不堪；孤寡老人家里被“雷鋒”擦拭了一遍又一遍；福利院里的孩子們被“雷鋒”弄得應(yīng)接不暇……人們?cè)诔浞窒硎苓@種學(xué)雷鋒活動(dòng)帶來(lái)的諸多便利時(shí)，也不時(shí)地在想當(dāng)汽車上老人需要讓座的時(shí)候“雷鋒”在哪？當(dāng)老人在馬路中間看著川流不息的車輛無(wú)從邁步的時(shí)候“雷鋒”在哪？當(dāng)有人摔倒需要扶起的時(shí)候“雷鋒”又在哪？……雷鋒精神為什么只有在3月份才扎堆的體現(xiàn)，這種走形式的活動(dòng)方式比學(xué)雷鋒本身更重要嗎？
看著滿街的“一日雷鋒”們大張旗鼓地游走，筆者覺(jué)得這不是在學(xué)習(xí)“雷鋒”，而是對(duì)“雷鋒”精神的一種褻瀆。有些單位為了做樣子，每年到3月5日就排著隊(duì)伍，打著旗子，掛著標(biāo)語(yǔ)，只在宣傳需要時(shí)學(xué)一兩個(gè)小時(shí)的雷鋒，領(lǐng)導(dǎo)和錄像的一走，“雷鋒”也就不見(jiàn)了蹤影。很多人也只在“雷鋒日”學(xué)雷鋒，把學(xué)雷鋒當(dāng)作一天的事情，而不是長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。人們慢慢的已經(jīng)把“雷鋒日”淪為呼之即應(yīng)的“全民表演”，學(xué)習(xí)雷鋒的行為基本被模式化和固定化了，“作秀”的痕跡遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于了學(xué)習(xí)的本身，偏離了“雷鋒”精神傳承的本意。
筆者認(rèn)為一種精神的傳承，一種道德的倡導(dǎo)，需要水滴石穿的長(zhǎng)勁、韌勁。弘揚(yáng)雷鋒精神，“畢其功于一役”不行，大轟大嗡搞突擊也不行，必須經(jīng)常化、常態(tài)化。只有堅(jiān)持經(jīng)常，保持常態(tài)，學(xué)雷鋒活動(dòng)才能持久、深入，減少形式化、應(yīng)景化、概念化，才能避免“雷鋒叔叔沒(méi)戶口，三月來(lái)了四月走”的尷尬。獻(xiàn)愛(ài)心不能成為平時(shí)沒(méi)有人、節(jié)日“人扎堆”的現(xiàn)象，應(yīng)該建立長(zhǎng)效的愛(ài)心機(jī)制，讓獻(xiàn)愛(ài)心成為一種日常行為。社會(huì)應(yīng)逐步引導(dǎo)、宣傳一種慈善文化，盡可能地傳輸“日常、持久獻(xiàn)愛(ài)心、做慈善”的價(jià)值和意義。
行之茍有恒，久久自芬芳，人們需要的是實(shí)實(shí)在在的“雷鋒”而非“作秀味”濃厚的“一日雷鋒”。我們應(yīng)追尋雷鋒精神，從身邊點(diǎn)滴做起，從小事做起，形成人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒的良好氛圍，并不斷尋找雷鋒精神在新時(shí)期的實(shí)現(xiàn)形式，不斷豐富和發(fā)展雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，這樣才能保證學(xué)雷鋒活動(dòng)永葆生機(jī)與活力，長(zhǎng)久傳承下去。（諶馨悅）
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