15萬基層綜治干部接受視頻直訓(xùn)
從12月20日起，中央綜治辦用3天時(shí)間舉辦全國基層綜治干部培訓(xùn)班。主會(huì)場在北京，通過電視電話會(huì)議系統(tǒng)，同步培訓(xùn)全國15萬基層綜治干部。由中央直接培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道綜治干部，這在新中國歷史上還是第一次。
社會(huì)治安綜合治理，是解決社會(huì)治安問題的根本途徑，是具有鮮明中國特色的治安方略。“政法綜治干部能力不足，是制約綜治工作科學(xué)發(fā)展的根本因素，”中央政法委秘書長、中央綜治委副主任周本順在培訓(xùn)班上分析說，加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理工作，不僅要解決有人辦事、有條件辦事的問題，更重要的是解決“有能力辦事”的問題。
視頻培訓(xùn)，一竿子插到底
“以往，一層一層開會(huì)往下傳達(dá)，效果就打折扣了”
“一下課，就收到了區(qū)委書記鼓勵(lì)的短信，他們在長沙通過視頻都看到了。”12月22日，湖南長沙市天心區(qū)金盆嶺街道天劍社區(qū)主任張國慶對記者說。她來北京參加培訓(xùn)并在班上介紹了經(jīng)驗(yàn)。
全國基層綜治干部培訓(xùn)班的主要對象是，全國各地市級和縣級綜治辦主任、專職副主任、綜治辦專職干部，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）綜治辦主任、專職副主任，有15萬人之多。而實(shí)際到京的只有28位基層綜治干部優(yōu)秀代表，他們不但接受培訓(xùn)，還在會(huì)上介紹經(jīng)驗(yàn)。
“如果沒有信息技術(shù)手段，像以往一樣所有人到場參加培訓(xùn)，可能要分好多批次來輪訓(xùn)。成本大，后勤保障也難。”中央綜治辦的一位工作人員說。
視頻培訓(xùn)，是這次大培訓(xùn)的突出特點(diǎn)。“通過視頻實(shí)現(xiàn)了‘面對面’，這也是一竿子插到底！”中央政法委副秘書長、中央綜治委副主任、中央綜治辦主任陳冀平說。
“如果按照以往的培訓(xùn)模式，中央給省里開，省里給市里開，市里給縣里開，一層一層傳達(dá)，效果就打折扣了。”浙江省諸暨市楓橋鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)綜治辦主任張營說。
培訓(xùn)班的主會(huì)場設(shè)在公安部，會(huì)場兩邊的電視屏幕，不斷轉(zhuǎn)換到各地會(huì)場的鏡頭。從視頻上看，各地組織得很好，聽課的人很整齊，聽課認(rèn)真。
注重實(shí)戰(zhàn)，解決“能力”問題
“講課的多是第一線的同志，不少辦法拿過來就能用”
“背對背調(diào)解法，多用于矛盾雙方當(dāng)事人脾氣暴躁，見面就爭吵不休，易使矛盾激化。調(diào)解時(shí)，不讓當(dāng)事人見面，分別進(jìn)行勸說調(diào)解，背對背地做工作。”
來自吉林省長春市雙陽區(qū)鹿鄉(xiāng)鎮(zhèn)鹿鄉(xiāng)村綜治協(xié)管員王紹精介紹了在實(shí)踐中總結(jié)的“調(diào)解十法”。他今年65歲，是培訓(xùn)班上講課的唯一的一位農(nóng)民。
這次培訓(xùn)沒有請專家學(xué)者講課，而是請搞得好的地方來講課，講課的大多是社會(huì)治安綜合治理工作第一線的同志。周本順說：“這是一次實(shí)踐培訓(xùn)，是一次方法培訓(xùn)，是一次經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)。”
來自全國各地的28位綜治干部、優(yōu)秀工作者，各用10多分鐘，向全國的學(xué)員介紹了經(jīng)驗(yàn)做法。張國慶介紹刑釋解教人員安置幫教的“零距離工作法”；張營介紹楓橋經(jīng)驗(yàn)的新發(fā)展，整合資源力量，建設(shè)綜治工作聯(lián)動(dòng)平臺；廣東省廣州市番禺區(qū)石碁鎮(zhèn)大龍社區(qū)居委會(huì)主任梁錦泉，介紹了流動(dòng)人口社區(qū)化服務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn)……
“這次培訓(xùn)注重實(shí)戰(zhàn)，旨在提高基層干部的能力，不少辦法拿過來就可以用。”四川眉山市委常委、政法委書記、綜治委副主任楊勇說。
除了基層同志講課，就是中央各部委的同志講課，陳冀平帶頭講了第一堂課。公安部黨委委員、副部長張新楓講授“當(dāng)前我國社會(huì)治安形勢”，北京市委政法委副書記、首都綜治辦主任李萬鈞講授“嚴(yán)密社會(huì)面防控，加強(qiáng)社會(huì)管理”，共青團(tuán)中央書記處書記汪鴻雁講授 “加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作”。
這次培訓(xùn)時(shí)間雖短，卻是中央綜治辦從維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的戰(zhàn)略全局出發(fā)采取的一個(gè)重要舉措。課程注重針對性，內(nèi)容都是精心設(shè)計(jì)的，很多同志的講稿都經(jīng)過反復(fù)修改。
