大樓將傾 女老師帶出37個孩子
“寫寫我娃的老師吧，她太了不起了！”昨天下午3點多，在都江堰一處災民安置點，許女士見記者過來，立即把兒子文登鈺拉過來，“他們趙老師一下子救出三十多個學生�！彼䞍鹤拥念^，眼淚不知不覺流了出來：“要不是趙老師，我們母子哪能見面��！”
趙老師喊：“地震，快跑！”
文登鈺今年12歲，是都江堰新建小學六年級一班的學生。小家伙長得虎頭虎腦，十分機靈，雖然身上多處受傷，有的地方開始結痂，但震后余生的他顯得已很鎮(zhèn)定。
回憶起5月12日下午的那一刻，他依舊十分清晰。
文登鈺的班級位于教學樓的四樓，地震時他們正在上下午第一節(jié)課，上的是語文，老師是班主任趙霞�！摆w老師沒講幾分鐘，我就感覺到桌子開始搖晃，我還以為是打雷，就沒在意，繼續(xù)聽課�！毙〉氢曊f，“這時候，趙老師大喊：‘地震，快跑！快跑！’我立即拔腿沖出教室門，拼命地跑，下樓梯時，碎石開始嘩嘩地直往我頭上落，四周全是灰塵，我就瞇著眼一口氣跑到樓下的操場上。在一棵大樹底下，我停了下來，蹲到地上。我知道大樹是在操場中央，應該安全了�！�
沒來得及喘口氣，四層教學樓轟然坍塌一分為二。濃濃的煙霧中裹挾著一片哭喊聲。文登鈺這才發(fā)現自己身邊有許多同學，大家開始相互招呼，看看還有誰沒有出來�！摆w老師也跑了出來，她把我們全部集中到一塊空地上，正一個個點名時，突然一樓樓梯口有2個同學趴在地上大哭，趙老師立即轉身沖了過去，抱一個拖一個，沒走幾步，一塊房頂轟隆砸下�！�
文登鈺說，他是全班第二個跑出來的，能這么快跑到樓下，“是趙老師及時打開門，讓我們跑，還有我坐在第四排，離門很近。”
全班總共43名學生，地震時跑出來多少，文登鈺說不準確，“點數的時候就有30多個，好像只有坐在后排的幾個學生沒出來�！�
“我只是打開了門”
新建小學位于都江堰的市中心，在這次地震中幾乎被夷為平地，由于被掩埋的學生較多，溫家寶總理曾冒雨親臨現場指揮搶救。昨天下午，記者找到學校時，還有一些解放軍戰(zhàn)士在清理現場，文登鈺班級所在的教學樓只剩下搖搖欲墜的半截，書籍、作業(yè)本散落在廢墟中。
在2公里外的一個災民安置點，記者找到了趙霞老師，她正在帳篷里看書。趙老師身材嬌小，戴一副眼鏡，顯得十分文弱。談起地震時的那一刻，她的淚水頓時涌了出來：“多虧教學樓的樓梯沒有倒塌，否則逃不出那么多孩子。”
說到這里，趙霞抽泣起來，哽咽著說，“地震時，只要跑到樓梯上的同學最后都得以生還。”
具體帶著孩子逃生的細節(jié)，趙霞不肯多說，“我真的沒做什么，當時風很大，吹得教室門關上了，我只是打開了門，讓孩子們快跑，快跑�！�
“還有幾個沒出來”
讓趙霞傷心和內疚的是，沒能救出坐在教室最后排的幾個孩子，“當時實在太亂了，孩子們擠成一團，而時間就那么短短的一分鐘。”
同校的肖建平老師告訴記者，學校剛統計過，趙霞所帶的六（一）班共有43名學生，在這次地震中有37人幸存。
肖建平老師說，六（一）班在教學樓的頂層，趙霞能把37名學生以最快的速度從四樓帶出來，實在太了不起了。
同在四樓的其他幾個班級就沒有六（一）班幸運，花朵般的孩子幾乎全部被吞噬。地震時，新建小學在上課的共680名學生，目前已證實的有221人死亡。
記者要給趙霞拍照時，趙霞搖頭堅決不同意，“許多老師做得比我更好，教音樂的方老師犧牲時，雙臂還死死地護著孩子；教語文的黃老師，顧不上自己的孩子，連續(xù)數小時從廢墟中搶救學生；有的為了孩子犧牲了自己，他們才真正的偉大�！闭f著，她的眼淚再次噴涌而出，“還有幾個，還有幾個孩子沒有出來。”
