教育部長周濟16日說，要把學校建成最安全的地方，災難時做群眾的避難所。
筆者認為，這是教育系統負責迄今最打動人心的一句話。“把學校建成最安全的地方，災難時做群眾的避難所”應該是有感而發，有的放矢。
在一個法制社會，要維護社會穩定，安撫人們受傷的心靈，避免下一個災害的發生，最好的辦法不是含淚勸告，不是歌功頌德，不是唱高調，而是總結教訓，采取對策，吸取全人類的經驗，結合我們自己的實際，傾盡全力，把自己的事情做好。例如國務院最近公布的有關災區重建的條例，就把如何建設學校等公共建筑提升到一個重要的位置，彰顯了對孩子的關心，對生命的關心。政府的每一個實際行動都會讓人民牢記，政府的每一個有效措施，都是最有效的撫慰人們心靈的良藥。
“把學校建成最安全的地方”，不僅是一種責任，更應該成為一個理念。建設牢固安全的學校，要有足夠的資金，要有信得過的技術，要有認真負責的態度，還要有極其嚴格的監督。這些事情，說難也不難，只要照著國務院條例做就是了；但是說不難也難，因為表態容易，真正按照中央和國務院的要求去落實，就得動真格、下真功夫。災區進入重建階段，感動、激動要變成科學和長遠的行動。我們要對得起遇難的民眾，唯有將房子建得更牢固，將措施想得更嚴密，將計劃做得更周全，將我們的孩子保護得更安全。
保護孩子，國家有法，普世公認。如果保護不好孩子，老師有責任，家長有責任，教育部門的領導也有責任。然而，怎樣做才能最大限度的保護好孩子？又該如何處理失職失責的相關人員。在同樣的法律里，有的人可以很快找出處理他人的條例，但遇到自己，或許就繞開躲開了。因此，自己監督自己總是靠不住，還是要有制度性的外部監督和輿論監督。
其實，當以人為本進入到社會的細胞里，融化到人民的血液里的時候，很多社會問題的答案就迎刃而解了。最近采訪新社會階層人士在抗震救災中的表現，發現他們說得最多的一句話就是“社會責任”。社會責任是追求，也是理念。自己過好了，也要讓別人過好。自己獲取了許多財富，還要扶助那些困難的人們。非公經濟人士尚且如此，公仆們不是更應該把人民的利益放在首位、更應該為人民的利益盡職盡責、更應該事事處處體現人本精神嗎？
“把學校建成最安全的地方，災難時做群眾的避難所”，教育部長的一席話，應該說是對公眾極富人性的一個回答。讓未來來檢驗這句話的含金量吧。（建 達）
