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　　“臺灣大學生的方案很簡單,看著很普通,他們就像用一種‘玩’的方式做項目,大陸學生的方案更加完善和縝密,項目實施都是按部就班的。”9月19日,建行“e路通”杯首屆海峽兩岸大學生網絡商務創新應用大賽決賽在北京舉行,在旁聽了臺灣大學生團隊的參賽項目后,山東科技大學泰山科技學院經濟管理系黨總支副書記陳福剛向記者表示,這種體現在方案上的差異,正代表了兩岸大學生對電子商務不同的理解。

　　“臺灣學生做項目方案更注重的是受到鍛煉,很多都是圍繞一家企業的需求進行的比賽,比如針對某公司的網頁制作比賽等,參賽的目的還是為了實踐。”臺灣中華國際經貿研究學會副秘書長、臺灣德明財經科技大學研發處海峽兩岸交流事務召集人賀光輝這樣介紹臺灣大學生的情況。

　　祖國大陸鼓勵大學生創業

　　來自甘肅農業大學的“洋芋開花賽牡丹”項目團隊帶來參加大賽的是一個公益創業項目,隊長呂春梅向記者介紹,該項目是以經營甘肅土特產的淘寶網店“洋芋開花賽牡丹”為平臺,組織在校大學生利用課余時間自主創業,同時協助“愛的痕跡”公益活動。

　　能夠有機會參加網絡商務大賽,呂春梅認為是得益于學校對大學生創業的重視,她說,“我們學校開設了職業生涯規劃、就業指導等相關課程供學生選修,同時專門設立了一個致力于鍛煉學生創業實踐能力的文科實訓中心,大一到大四的學生均可參與其中,學習創業知識技巧以及電子商務類的相關課程。”

　　電子科技大學中山學院的“e路巴巴”團隊隊長白鴻飛表示,由于學校的支持力度很大,指導老師平時也會給予他們很多幫助,團隊成員在廣東省職業規劃大賽等幾項比賽中都取得了好成績。

　　“除了參加此次網絡商務大賽之外,我們還會參加一些由企業舉辦的電子商務大賽,還有針對大學生的各類創業大賽。”來自北方民族大學的韋寶西說,為了鼓勵大學生參加創業大賽,北方民族大學還設立了100萬元的項目基金,大學生參加創業大賽的獲獎項目可以從學校得到經費和場地的支持。

　　臺灣大學生多參加營銷大賽

　　據記者了解,大陸學校普遍比較重視學生的創業教育,并且鼓勵大學生參加創業大賽,但臺灣的情況就有所不同。賀光輝告訴記者,臺灣大學的創業氛圍并不是很濃,學校更強調學生在企業中實踐,而且臺灣大學生受到的創業訓練并不多,“他們更多的是參加勤工儉學,課余時間都在打工。政府針對勤工儉學的政策也比較多,而針對創業的政策比較少。”

　　上海對外貿易學院大四學生王安勇曾經在臺灣做交換生,因此有機會參加了臺灣德明財經科技大學的參賽團隊。“臺灣的商品營銷大賽比較多,遠遠多于創業大賽。”這是王安勇的觀察結果,他認為,這與臺灣中小企業比較發達有直接關系,“把產品賣出去比較重要”。

　　“玩”的心態也可以創業成功

　　談起與臺灣大學生的不同,王安勇有很直觀的感受,他說:“比如這次參賽,我是半路加入的,他們都是想到哪里做到哪里,做項目的隨意性很大,如果我一開始就加入,我會提醒團隊一步步地解決問題。”

　　大陸很多參賽學生明確表示,在自己畢業之后會去創業,繼續做好自己的參賽項目,但臺灣一些大學生認為,這只是一個參賽項目,制定項目方案時就明確了項目的完結方式。來自臺灣致理技術學院的張美琳帶領著團隊做了一個幫助臺東縣農民推銷水果——釋迦的項目方案,當被問及有沒有考慮利用這個項目創業時,張美琳表示:“我們這次做釋迦的推廣就是為了教給農民利用電子商務的方法,沒有考慮過當做工作的方向,教會他們利用新的方式營銷就是我們的目的。”

　　創業成功不是能計劃出來的,再完美的方案也需要在實踐中不斷修改,臺灣大學生這種“玩”著做方案的心態也觸動了陳福剛,他感嘆:“這種方式看似隨意,但真的融入創業,可能會激發出更好的創意。”

　　陳福剛認為,在第四屆大陸大學生網絡商務創新應用大賽中表現突出的團隊獲得了中國建設銀行成果轉化基金的扶持,有助于鼓勵大學生參加創業實踐。“大陸很多大學生團隊的參賽項目都經過了精心的準備,可大賽結束后,缺乏繼續做下去的決心,學生畢業了,團隊解散了,這有悖于大賽的宗旨。”