拉開院校和專業間梯度

　　文科考生陳娜去年考了561分，僅高出當地一本線10分。這個分數，讓陳娜在選擇學校時面臨諸多限制。出于以后打算讀研，陳娜想讀一所“211工程”大學。在查閱所有的“211工程”高校在她所在省近幾年的錄取情況后，她一本批次的六所院校是這樣選擇的：西南交通大學、中國藥科大學、西北工業大學、合肥工業大學、石河子大學。最后，陳娜“踩線”被中國藥科大學英語（醫藥方向）錄取。

　　專家分析>

　　陳娜填報的學校大部分是理工科見長的高校，行業特色明顯，所以招收文科考生的專業錄取分數會相對低一些。此外，陳娜在學校的排序上注意到了院校之間的梯度。這幾年，西南交通大學在小李所在省的文科錄取分數會高出一本線20分左右，她抱著沖一沖的心態將其放在志愿的第一位，中國藥科大學、西北工業大學近幾年在陳娜所在省文科一批次的錄取分數會高出一本控制線十幾分，合肥工業大學是一所省屬“211工程”高校，錄取線會高出一本線3-10分，而石河子大學一般是壓線錄取。

　　除拉開院校梯度之外，專業之間也應該有一定梯度，在分數不占優勢的情況下，不能一股腦選擇學校的優勢專業和“熱門”專業。

　　填報專業不要太單一

　　盡管分數高出所在省份一本線34分，去年的理科考生屈華卻“淪落”到要填報征集志愿的地步。原來，屈華在填報志愿時緊盯財經類專業，選擇了上海對外貿易大學、河海大學、東華大學和西南政法大學，專業無一例外選擇了會計學和國際經濟與貿易這兩個專業，同時不服從專業調劑。在錄取過程中，小范的檔案被投進河海大學后又因不服從專業調劑被退檔。

　　專家分析>

　　考生在填報專業志愿時即使有比較明確的專業意向，也應該根據自身特點盡可能多選擇一些相近的或復合型的專業�；蛘咴诜謹禌]有優勢的情況下，放低對學校的要求，選擇一些有較大把握被錄取的學校。

　　盡可能多地填報院校

　　去年，文科考生的劉峰只超出當地一本線4分，他深知這樣的分數在一本批次幾乎沒有選擇的余地，他把目光放在二本批次招生的實力比較強的學校。在查詢了心儀的西南交通大學往年的錄取情況后，劉峰發現該校近三年的錄取分數超出二本批次控制線的分差起伏較大，沒什么規律可循。在請教老師得到“有希望被錄取，但仍然有風險”的回復后，劉峰直接選擇了西南交通大學，其他院校志愿均為空白。結果他的檔案在二本批次正常錄取時根本沒有投出，成為“死檔”。